公立学校：资源为王

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想象一所拥有近50000名学生和无数机会的学校，19所学院，近200个本科专业和10400多门课程。如果这些数字还不够惊人，想象一下学校有36支运动队、44支校园运动队和51个体育俱乐部，答案已经显而易见。当然，用“大”来形容俄亥俄州立大学可能有点笼统。学校可以满足每一个学生的需求，你一定会找到一个适合你的学校&一位在私立和公立大学工作多年的教授说：私立大学的特点很好，学生水平相对一致，选修课相对有限。例如，哈佛大学的学生水平和学术难度在这里，南京大学的平均水平可能略低，但公立大学则不同。公立大学学生群体众多，学生水平参差不齐。当然会有平庸的人，但也会有尖子生和卧虎藏龙。因此，这里的课程选择非常多样化。对于同一门微积分课程，你总能找到适合你困难的课程，但这要求学生有很强的自控能力和自主性，否则他们很容易迷路&在本科学习中，澄清你的兴趣，找到所有能帮助你发展兴趣、满足你求知欲的资源和方法是很重要的。公立大学在这一层面给予学生更多的选择和自由。另一个本科生在罗格斯大学（新泽西州立大学）学习数学，哥伦比亚大学的一个研究生学习金融工程。这位老师说，当他回到罗格斯大学数学系时，他也表现出同样的怀旧和兴奋。正如罗格斯大学的一位校友所说：“我们的目标是：；这里的大学生活都是关于&lsquo；选择。从新不伦瑞克、纽瓦克和卡姆登校区的100多个本科专业和4000多个课程中选择，从400多个学生组织中选择，甚至从18个图书馆中选择，这些图书馆总共收藏了300多万册图书“听起来，选择综合征的学生会头疼，但那些说这句话的人总是充满优越感。