如何提高中学数学成绩(快速提高数学成绩的方法)
经常有同学反映数学成绩好像很难提高。付出很多努力，成绩不会提高，反而会有下降的趋势，找不到原因。
采访了很多同学，发现很多人在学习数学的时候都有几个坏习惯，让他们很难提高数学成绩。今天我就把这些问题给大家列举一下。希望学生有就改正，没有就鼓励。
1，不注重知识的系统化
高中数学知识的各个部分都是相关的。如果孤立地研究每一本书甚至每一章，自然很难提高。
建议大家在高中数学中形成知识网络，尤其是高中第一轮复习之后，在梳理每个知识点的基础上，找出每个知识点之间的联系。通过系统的整理，不仅可以整理出这部分知识，还可以为以后解决难题提供一些可行的方法和思路。
2，不善于总结归纳
这种情况，归根到底是海战术的结果。我尽力做题，以为多做题，接触的范围会更广，多练习题，方法会更多。甚至有些高三老师也总是这么想。其实茫茫大海能完吗？
在我们的学习中，要总结一些知识体系，存在的问题，形成错误的问题档案，总结解题方法，比如总结一些问题的重要解题思路，总结哪些方法可以解决哪些问题，总结知识点之间的联系，这样才能把知识学透，方法用好。
3，关键两步做不到
很多同学都有这种感觉。其实现在的试卷没有太难的期末题。在有些学校，最后一道题的最后一步甚至是“直接写出函数的解析公式”，不需要任何证明过程，而是考验学生的数学思维。
最后一个问题的答案是基于学生在各个阶段对知识点的灵活运用。在日常实践中，相当一部分学生对大问题没有真正的把握，从而失去了一劳永逸地锻炼思维的机会。他们觉得到了考试的时候根本做不到，最后一道题有个惯性：前一步提示下一步。这一点很多学生都无法理解和应用。
4.考试时心态不稳定
每次考前学生压力过大，导致明明平时对题目的掌握，考试时满脑子想的都是歌词，什么知识点都记不住。
要摆脱这种情况，要防止考前两种极端做法：一是过度放松破坏了长期建立的生物钟，适得其反。第二，挑灯夜战，加班加点导致过度劳累。
如果学生觉得自己在努力学习，再努力也拿不到分数。已获职称名单的邱冲学长，根据八年家教经验和对高中学习方法和技巧的了解，根据高考实际情况总结出—— 《直击高考漏洞》。书中主要分享了高二高三年级的评分方法，分析了不同类型学生的误区和最适合的学习方法。同时介绍了各省近年来的申请信息，对高一到高三的学生有很高的参考价值。现在免费和同学家长分享这本书，希望能帮助到更多的考生
