一年级家教费用(小学家教)
“没有规矩，不成方圆”，在生活的许多方面，父母既是孩子的榜样，又扮演着孩子面前的一堵墙，帮他们设立边界、修正行为偏差。孩子会把从父母身上看到、学到的规矩，内化为他们自己的行为习惯。当孩子升入小学，开始真正的校园生活，哪些好习惯的好行为建立能帮他们更好地适应学校生活、开始新的人生呢?这里向父母们提出9个建议；
学会守时
1。学会守时。合理的生活安排和规律的作息可以增强孩子的秩序感，建立时间感，提高工作效率。但是对于孩子来说，学会守时并不容易。父母在以身作则的同时，可以尝试把主动权交给孩子：“10分钟后请关掉电视”，“睡20分钟后起床”。
2.做自己的事。如果孩子从小就学会做事，那么7岁之前孩子的自理能力还是不错的，比如自己穿衣洗漱，铺床叠被子，收拾东西，制定简单的行动计划并实施。在孩子学会照顾自己之前，父母应该做的是放下，多花点时间去引导和处理孩子暂时失败带来的困扰。
3，尊重他人，不任性。爷爷奶奶，父母，老师，同学都是和孩子一样重要的个体。要教育孩子在家尊重长辈，不要因为长辈不符合自己的要求而生气；在学校要尊重老师和孩子，不要因为利益冲突骂人打人，做错事要向别人道歉。
4.你不能拿别人的东西。帮助孩子树立产权意识，分清自己与他人的界限，放回哪里，谁先拿谁先用，后来者必须等待；你必须征得主人的同意，才能碰别人的东西。如果你想玩别人的玩具，你必须先学会分享。渐渐地，孩子会形成独立判断的能力。如果某样东西是别人自己的，就不能随便拿，如果是自己的，就有权控制。
帮助孩子建立财产权意识
5、学会等待。从幼儿阶段，就应该让孩子学习等待，逐步培养孩子的忍耐力、耐性及坚毅能力。比如吃完饭才可以看电视、周末才可以去游乐园。刚开始时可先等1分钟，然后再增加到3分钟、5分钟……父母用数数、语言描述(太阳再升起3次，就可以去游乐园了)等方式将等待时间形象化，孩子就比较容易接受。
6.不能有粗鲁、粗俗的行为，比如和其他孩子抢东西。对方不给，打他或者搬出其他大人：“你不给我，我就让他们打你！”这样的孩子喜欢用暴力解决问题，强迫别人服从自己，总是攻击恐吓别人。首先，让孩子明辨是非。一旦出现这样的行为，就要批评，明确告诉孩子不喜欢这样的行为。其次，让孩子反思自己，引导他再怎么处理这种事情。孩子们需要被纠正和鼓励，以便不断学习处理情绪。
7，拿在哪里放回去，孩子一般都有扔掉东西的习惯，让别人给自己收拾残局。其实这种习惯是父母的纵容和宠爱形成的。如果孩子们不被允许做任何事情，他们就永远不会学会收拾东西。依赖别人的结果就是自己的自理能力不合格。把它放回被拿走的地方，不仅是一条规则，也是一条非常重要的规则，教孩子如何自己承受，自己站立。
8.不要打扰别人。儿童世界充满新奇。一旦有了好玩的东西，就迫不及待地想和别人分享。比如你被表扬了，交了新朋友，就会打断别人在做什么。
显然，这种行为是不礼貌的，家长需要明确告诉孩子，冷静引导。如果你在睡觉，有人大声打扰你，你会开心吗？在共情中，孩子会逐渐明白不干涉他人的重要性。
教孩子学会承受，学会自立
9。礼貌文明。 文明礼貌是对每个人最基本的要求，包括不随地吐痰和便溺，不在公共场所大声喧哗，遵守交通规则，自觉排队，不为个人方便妨碍公共利益等等。要给孩子定下这一系列的规矩，首先家长要时不时地检查一下自己的行为。
孩子上一年级之前，是孩子意识的萌芽期，是规则的确立期，是孩子人生成长非常重要的阶段。作为家长，在这一段时间里，我们要减少对孩子的溺爱，教会他文明礼貌、基本道德等规矩，尽力让他喜欢遵守规矩。只有在正规的环境中，孩子才能健康成长。进入小学后才能更好的适应学校生活。
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