小学三年级同步辅导(二年级上册同步课课练答案)
小学三年级各单元同步练习题
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《位置与方向（一）》同步试题
1。填一
(1)早晨起床面对太阳，前面()后面()，左边()右边()等；傍晚对着太阳，前面是()，后面是()，左边是()，右边是()。当我们看地图时，上面是()，下面是()，左边是()，右边是()。
小明家在学校的()侧，学校在小明家的()侧；
小兰家在图书馆的()侧，图书馆在小兰家的()侧。
小红家在学校的()侧，学校在小红家的()侧；
丁丁家在图书馆的()侧，图书馆在丁丁家的()侧。
你发现了什么？
考试目的：问题(1):了解人生的四个方向，知道太阳东升西落，根据一个方向确定另外三个方向，以及平面图上画出的大致形态。
问题(2):可以以一个物体为参照，确定其他物体的方位，知道两个物体的位置关系。
回答：问题(1):东、西、北、南；西、东、南、北；北、南、西、东。
问题(2):西，东；东，西；西南，东北；东北，西南。
我发现两个物体的位置是相对的，比如：你在我的东边，我在你的西边；你在我西北，我在你东南。
分析：问题(1):利用生活中常见的自然现象确定客观存在的方位，知道方位的确定性，知道为了生活方便，画法统一：上北、下南、左西、右东。
(2):以一个物体为参照物，告诉另一个物体的方向，识别八个方向，利用两个物体的相互位置来感受方向的相对性。
2.画一个校园示意图
第一步：
带学生到操场，先讲东南西北明显的建筑，再讲东南东北西南西北的建筑，写在草稿纸上。
第二步：
回到教室，用示意图画出结果。(学生根据自己的想法画画)
第三步：
展示作品。选择最好的作品，并给出理由。
考试目的：学生会当场识别八个方向，知道如何在平面图上表达方向，正确画出各个方向的建筑物。
回答：以操场为中心，确定一个方向(一般在上面往北)，在相应的位置画示意图。
分析：学生很难在平面图上画出人生的方位。所以先确定一个方向，再根据这个方向确定其他方向，最后把野外观察结果填入相应的位置，降低学习难度。
