初三了，语文还能补吗？

进入初中后，由于学科知识的加深，课业负担的加重，压力的增大，语文一直是很多学生很容易忽略的一门学科。但它是语文作文考试必考的科目之一，分数不小。如果你想在中考取得好成绩，你必须掌握语文。有些学生在初一初二没有认真学习语文，初三明显觉得自己欠了太多的知识，所以觉得学语文很辛苦。这时候他们能补上中国人吗？肖辉的信息是：是的。

为了更好的帮助大家，小惠特地向成都明师会教育的高三初中语文老师请教了一些九年级语文学习的小技巧。让我们看看！

1.如何提高语文？

中文很难在短时间内有很大的提高，因为这门课的根本就是学习每天积累的基础知识，包括语音、形状、病句的标点符号，需要大量的日常训练来支撑。

在大家都做了差不多基础题的情况下，阅读和作文才是语文可以提高分数的地方。中考作文是大作文，一定要注意。不需要太多的练习，就多看看那些范文，把每个月考题目都当成最后一次中考。

看中文的几率挺大的。遇到适合自己的文章，看不到不适合自己的文章，完全迷茫。所以这其实和构图的方法是一样的。建议你多读多做各种类型阅读理解的文章，尽量浅层次理解。做好这一步后，你会逐渐增加难度，做一些突破性的阅读题。阅读和作文分开说吧。

2，阅读

初三复习时间比较紧，大家花大量时间做阅读练习比较现实。所以要合理利用碎片化的时间。中午或者晚上吃饭的时候可以和老师或者同学聊一些有趣的话题，晚上睡觉的时候可以看一篇短文，读一个小故事，既放松了心情，又增加了阅读量。

需要注意的是，阅读不能只停留在单词、单词、句子的意义上，而要忙于无数的练习和单词、句子意义的挖掘。阅读必须“既可读又可读”。阅读是对话，分为三个层次：自言自语就是边读边思考，不断与灵魂交流；与师生对话，这是你自己与老师同学的交流，重点是“怎么写”；与作者交谈，思考问题“怎么写的，能更好吗？”。

阅读就是关注阅读内容“写得多好，能不能更好”。所以在阅读的时候，一定不要被名家吓倒，不要被名作迷惑，不要被素材所累，读自己的感受，生成自己的思想，形成自己的理解。读它，就是用获得的知识，认识的真理，获得的方法去指导生活，理解社会，认识世界。

能够在“进”“出”的过程中收集信息，认识世界，发展思维；在“去”和“来”的过程中，加深理解和体验，深入思考，获得思想启蒙，享受审美愉悦；在这个“进”“出”的过程中，形成了语文素养。

3.写作

对于初九的学生来说，写作文并不难，但要写出高分满意的作文并不容易。学生不缺乏写作材料或写作方法，思想往往缺乏创新。想要对文章有一个好的想法，就要在写作的时候学会从不同的角度去思考，去比较，去创新。

写作要在不断的追求中一步步走上更高的台阶。意境的境界可以分为“三重天”。

沉重的一天，也就是你第一次看到题目的时候，就决定写了。这往往是基于一种感觉，这种感觉几乎总是一种不经过仔细思考的潜意识习惯。如果你以这种方式开始写作，虽然看起来很容易写，但文章会缺乏新意，显得不起眼，因为每个人都很容易想到它，所以很难做到

双日是抛弃第一次写作的想法，反复思考后得到比第一次更好的结果。这是一种选择，也是一种提升。学生在思考中注重精致，在选择中注重比较，在放弃中注重深刻。

三天，也就是更深更深的思考，在现有的思考结果中反复分析，对比，推敲，筛选，跳出刻板印象，通过现象，更精细，更完整，更新，更深入，真正“深思熟虑”，从而达到耳目一新的效果，思考别人没想到的，写别人没写的，这是最高的境界。