初三应该怎样学习_初三应该怎样过
很多孩子升入初中后，既充满期待，也会有些许不安。因为在新的学校、一个新的起点、需要面对新的同学和老师……迎接全新的学习生活，孩子们也将面临许多未知的挑战。那么初一到初三应该怎么做呢?
一年级学生特点：
刚进入青春期，孩子的身体形态发生了显著的变化，身体机能逐渐改善，心理也随之发生了变化。理性思维的发展是有限的，小学生的特点在知识、经验、心理素质上还是保留的。
同时开始注重塑造自己的形象，希望得到老师和同学的认可和好评。平时不想让大人管，但在学习生活中遇到具体困难时希望得到老师和家长的帮助。
注：
一年级很多科目刚开始，新知识点多，孩子会觉得每天很忙，要学的内容多，作业多。
其实第一天就是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种新的学习环境的时候。简单来说，也是磨合期。
这个时候，孩子掌握自己的适应性学习方法是非常重要的。不要沉浸在他们小学学习方法的尘埃里，要学会调整。
初二学生特点：
初二的孩子已经进入青春期，身体发生了很多显著的变化，无论是男生还是女生，都开始对异性产生了好奇。表面上，你不在乎。其实你有很强的从众心理，想标新立异，担心脱离集体。
所以有些孩子会产生焦虑、自卑等不良心理。由于心理发展和生理发展的不平衡，他们也会有一些敌对、逃避、说谎、暴力等不良行为。
注意：
初二开始进入各学科的渐变期，学习压力大。相反，许多孩子开始放松，进入学习的疲劳期。在学科知识重、困难多的情况下，稍微放松一点就落后了，眨眼之间。理解得快，抓住知识点，学会整理笔记，你会学得更好。
对于初二的孩子来说，他们的成绩开始两极分化：成绩优秀的和学习成绩差的，如果没有经过调整、检查和填补，只会下降。所以，当出现学习成绩下降的迹象时，最重要的是迅速进行自我调整。
初三学生的特点：
初三的孩子发展迅速且趋于刻板化，学习成绩相对稳定，观察能力接近成人水平。“成年感”更明显，自尊心大大增强。他们比高一高二的学生更渴望得到老师和家长的尊重和理解。
重要提示：
初三考点多，孩子都在为中考努力。在一次又一次的模拟考试中，老师会整合中考的考点，让大家在实战中巩固和掌握。
这三年的知识点都聚集在今年。在这一年的学习中，只有系统的知识点不能忘记。否则，回顾后面，忘记前面，回顾前面，忘记后面。
只要你足够努力，有毅力，即使之前成绩不好，初三也可以被反击。不到最后一刻不要放弃。虽然你入学时不一定能争取到同年级的同学，但至少可以和自己比一比。只要你有进步，也是成功的。
