创新思维训练课程(创新思维导论能力训练)
生产、供应和研究学习系列|产品创新思维培训和创新管理
在互联网时代的背景下，产品的同质化、迭代周期的缩短和用户需求的快速变化都对企业的新产品开发提出了挑战。企业要想在竞争激烈的市场中取胜，就必须采用用户思维，以市场为导向，不断创新，推出满足用户和市场需求的新产品。
很多管理者对于如何进行产品创新开发深感困惑：
如何进行产品创新？
如何开展市场调研？
如何管理产品的生命周期？
针对以上问题，易策邀请IBM前产品总监刘明先生与我们分享《产品创新思维训练和创新管理》的精彩历程。本课程帮助学生了解应用产品创新不同阶段的各种创新工具、方法和技巧，运用结构化三部曲生成产品创意，掌握产品创意的评价方法以保证其商业价值，学会运用“爆炸式产品”策略实现和提升产品创意，并在课堂上实践产品开发过程，帮助学生掌握新产品开发的科学流程，实现产品的市场和财务成功。
课程对象
希望建立高效创新组织的企业中高层管理人员，如R&D项目经理、R&D骨干、业务专家、产品经理、产品策划师、市场分析师、技术支持人员等。
课程收获
1.掌握产品创新不同阶段的各种创新工具、方法和技巧；
2.利用结构化三部曲产生产品创意；
3.掌握产品创意的评价方法，保证其商业价值；
4.利用“爆炸产品”战略实现和普及产品创意。
课程特色
1.案例教学：企业自身案例与其他企业案例相结合；
2.工具和方法是实用的：基于学员确定的产品/产品线，工具以学习小组的方式进行实践。
课程大纲
首先，构建系统的产品创新思维
1、激发个人创新思维，奠定组织创新的基础
2.企业通过组织管理激发个人创新协同效应
3.互联网对传统产业的影响和变革
4.传统企业互联网转型有哪些陷阱？(乐视，小米，知名传统教育公司)
练习生练习
二、产品创意识别：总体思路、方法和工具
1.你是依靠“突发灵感”还是“结构化工具”来产生创造力？
2.德鲁克：产品创造力的七个来源
3、产品创意——“只要你想要”
4.打破思维的禁锢，打开创新的天窗
5.创新的误区与正确的创新意识
第三，产品创意识别(渐进创新)——在观察市场、客户和用户行为的基础上创造创意
1、创造创造力的需求未得到满足
2.增量创新的商业价值(优势和劣势)
3.从市场机会中获得创意机会(案例：
4.互联网、物联网、云计算、大数据和人工智能等新经济模式如何为传统行业创造创造性刺激
5.描述市场地图(例如)——分析商业生态获得创意机会(案例：乐视超级手机)
四、产品创意识别(颠覆性创新)——使用结构化三部曲生成产品创意
1.形成颠覆性的创作三部曲
2.选择创意的重点——哪里创新
3.裂变的焦点(6法)——干坤颠倒
4.填写“不可能”并建立联系(三项技能)
动词（verb的缩写）产品创意评估，确保创意商业价值
1.确定创意产品的商业模式
2.为创意产品制定商业计划
第六，产品创意的定义，具体到产品
1.根据创意产品的商业计划书和产品的“代际/版本”划分，收集具体的代际产品需求
2.根据业务计划确定目标客户
3.从市场和客户的角度来看产品：产品包装$ APPEALS
4.用户体验研究
5.2C和2B cu的需求收集方法和渠道
1.敏捷开发是什么样的？
2.敏捷开发和传统开发的区别
3.互联网产品开发模式：敏捷开发
八、制定“爆炸产品”战略，推广产品创新成果
1.整合营销传播
2.产品定价管理
3.产品生命周期不同阶段的营销策略
4.产品退出管理/离线策略
9.为产品创新创建战略、组织、文化和流程体系
1，创新的组织文化和氛围
2.从以上案例看创新型组织的特征
3.为颠覆性创新创造组织环境
专家介绍
原IBM产品总监 刘铭
24年高科技产品开发和管理工作经验，其中在IBM(ISD ISC)担任产品总监6年，在华为R&D项目实践和管理方面有3年经验，在产品和研发管理方面有10年咨询经验。负责一个投资过千万的大型产品开发项目两年；在实际咨询项目中，成功指导电子、电气、机械、软件、金融等各类企业研发管理实务的引进、落地和推广。
拥有13年的产品管理和研发管理咨询培训经验，是国内最早的项目管理专家之一，专注于产品开发流程、产品规划、研发管理体系和项目管理的研究。
时间/地点：2019年9月26日—9月27日 成都
课程费用：4200元/人
关于公开课的更多信息，
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