补习三年级作文_小老鼠过生日作文三年级
初三学生，写作难。初二读图写词到初三写作文的过渡真的很难练。另外，初三的孩子生活阅历有限，阅读量有限，很难丰富语言表达。缺乏丰富的语言直接限制了学生的语言表达。那么，家长或老师应该如何帮助孩子写作文，让孩子体验作文的乐趣呢？
1.建立孩子的写作信心
初三的孩子刚接触写作，要帮助小学生建立写作信心。在命题方面，要允许他们自由发挥自己的空间，命题的范围要尽量宽泛。
现在课外书种类很多，可以推荐一些可以拓宽孩子知识面的书，名人书，历史书，科研等。并让孩子在阅读时收集一些精彩的句子或片段，让孩子养成阅读秘书笔记的好习惯，学以致用，可能会提高写作水平。
三、提高孩子的阅读效果
虽然有些孩子读了很多书，但是整体的语文素养并没有看到明显的进步。原因是什么？其实仔细观察，这些孩子并不是在努力学习，只是在依靠自己的兴趣。看他们感兴趣的话题。这时，如果有人能引导孩子在阅读中充分调动注意力、记忆力、观察力和想象力，就更有利于孩子的阅读。
四、注意读写结合
读写就是把阅读和模仿写作结合起来，更有意识地阅读，获取广博的知识，把优秀的句子读几遍，甚至背下来，理解句子的意思，转化成自己的，自己用。第二，学会模仿写作。初三，学生不仅要放开写作，还要严格训练和要求，逐步形成良好的写作技巧。无论写什么，都要能准确清晰的表达出来。所以读写是可以互相迁移的。因此，可以指导学生在范文中模仿作者的写作思路，并将范文的构思、材料选择、文章规划、分段造句、用词、开头、结尾和过渡等方法运用到自己的写作中。
5.注意与其他学科的结合
作文教学不能简单的看成语文学科。所以老师要用心，不仅仅是认真教每一篇作文教程。而且要时刻注意与其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。
为了帮助三年级学生写好作文，洪雪专门开设了一个三年级作文阅读班，将阅读和作文结合起来，引导孩子多读书，爱读书，写作文。让每个孩子逐渐用作文表达自己的所见所想，让每个孩子不再被作文困扰！
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