五年级语文培训(五年级语文创意作业)
走过秋风闻桂香。在这个金色的收获季节，柯城区五年级小学24小时语文培训在衢州市大成小学举行。围绕“五年级习题单元的演示与教学”这一主题，三位经验丰富的老师带来了三次精彩的课例演示，为与会教师指明了方向，使他们对习题单元教学有了新的认识，受益匪浅。
独特有趣《“漫画”老师》
第一节课，江狄龙老师的课是“有人”、“期待”、“有趣”、“变了”，很精彩。“有人”:课堂上有学生，有老师，有课本编辑的回响。“素材”:课堂内容充实，漫画“个性鲜明”的特点与作业教学有机结合。“有趣”:使用幽默有趣的卡通人物，充分吸引学生的学习注意力。《改变》，以漫画剧本为支撑，联系生活，让学生抓住老师的突出特点进行片段化描写训练。在这门课上，孩子们体验到了课堂写作的乐趣。
《松鼠》目标明确，方法多样
第二节课，兰芳圆老师给我们带来了课文精读的教学示范。兰老师从松鼠的外貌和生活习惯两个方面开始他的教学。在课堂上，兰老师采用小组合作的方式，引导孩子循序渐进地收集和总结信息。她对课堂语言的训练使整个课堂环环相扣，流畅自如。通过这节课，我们可以清楚地理解如何在习题单元中把握精读课文的教学目标，并熟练地运用各种方法解决问题。
《鲸》巧妙构思举例
第三节课，李红芬老师独特的教学方法带来了《鲸》的精彩教学。她从展示学生的作品开始，一点一点引导学生如何构思，如何把握写作要点，循序渐进。在整个课堂上，李老师注重作文教学中框架练习法的指导，思想引导构思法也为教师们打开了一扇未来作文教学的窗户。
示范课结束后，区教研员廖丽萍对课堂教学情况进行了点评，肯定了三位老师对教材的深入学习。教学过程不仅适合学校部门的特点、教材的单元结构和课文的特点。廖老师还邀请了参加讲座的老师谈谈自己的感受。一些老师提出了问题，而另一些老师则感到收获颇丰。那是一次有温度有深度有收获的训练活动！
三位老师半天的学习和精彩的展示，无疑为我们的老师注入了新鲜的教学理念，理清了习题教学的思路，挖掘出了更多的习题教学新方式，让学生在不同功能的习题活动中，真正获得聪明的思维、情感体验、语言习得和语文能力的提高，从而促进学生语文核心素养的全面发展。
