如何陪练钢琴(钢琴智能陪练app)
儿童钢琴教学由老师、家长、学生组成。孩子没有自我意识，不明白学钢琴的目的。家长要起到传达督促的作用。父母有很多种。有的为了实现梦想，让孩子学钢琴做补偿；有的家长一手包办，恨不得给孩子练琴，给孩子数节拍；有的家长放任自流，容忍懒惰，为了一点小事就请假下课；有些父母坚信勤奋可以弥补自己的困难，尽最大努力让孩子练琴，甚至使用武力直到孩子讨厌为止。类似的情况还有很多。那么，父母应该注意什么呢？ 1.父母千万不要在孩子面前说不懂音乐，没有音乐细胞等等。孩子崇拜父母。如果他们的英雄学不好音乐，不懂音乐，就会给孩子造成畏难情绪。就算不懂音乐，也要装懂。总是问孩子你是不是忘了剩下的。速度一般吗？从句正确吗？等待一种疑问。给孩子看，他们读书的时候也学过音乐，大家都会学音乐。二要营造轻松愉悦的心情，避免诉诸武力陪孩子练琴，要记住孩子的智力和父母的智力是有差距的，要克制自己的急躁情绪，并以此作为培养自己修养的途径。打孩子哭，一天的练琴就结束了。如果你长时间这样做，你的孩子会讨厌练习钢琴。最后，你的美术教育计划就泡汤了，你辛辛苦苦买的琴也就没用了。投降会扭曲孩子的人格成长。三、对孩子的鼓励是伴随着日常的钢琴练习。拉你的脸不是严格要求父母给孩子想要的一切，却这么小气，夸孩子怕孩子骄傲。人是需要鼓励的，何况孩子。培养孩子的自信，必须从今天开始学习一句口头禅；聪明！先说“聪明”，再指出孩子的缺点！孩子每进步一点点，马上就自诩“聪明”！之前常用的“傻逼”之类的词改成了“聪明”！每天练琴前，说一句：聪明的孩子练琴！ 4.课后不要马上去逛街玩刚开始学钢琴很容易出错。往往上课什么都会，回家练习就忘了。所以，有必要说服孩子课后当天把老师说的练一会，复习老师说的。 5.适当放下计时系统和计件制规定孩子每天要有固定的时间练琴，孩子会找各种理由通过喝水、小便、挠痒痒来拖延时间。如果规定每天一定要弹几首，孩子越弹越快，最后乱涂乱画。 6.你不能用好坏来评价孩子在课堂上的进步如果你的孩子学了跳高，父母会理解为不差，因为孩子没有跳过一定的高度。儿童钢琴课的进步还没有达到一定的水平，也不能说不好。应该通过肯定孩子的进步和不足来总结。好坏不能用来评价学钢琴的过程。七、孩子一次达不到老师的所有要求很正常一次正确玩的方法有很多。声音要弹准，节拍要准，手姿不能走样。小孩子不可能一下子做好所有的要求。家长不妨一个个提高要求。比如一开始就要把重点放在正确弹奏上，先忽略拍手类型。注意节拍，和孩子一个个回忆老师的要求，让孩子自己找出错误和不足。这样，逐项满足老师的要求。
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