小学生看图写话(一年级看图写话洗衣服50字)

小学低年级看图写图写作文：一步一步教你怎么写！

看图写话口诀

看图写字不难，仔细看，放在面前。

看环境看人，看动作看表情。

准确看到最细微的地方，融入生活，想象。

原因被添加到结果中，过程完成。

口头说，别忘了，何时何地说清楚。

心智思想和语言不能丢。

记得看图写歌，写得流利又神奇。

看图写话写作要求

1、在开头有两个空格。有几张图的时候写几段自然的。

2、"s的第一句话应该写清楚：什么时候，谁，在哪里，什么。

通过仔细的观察和想象， 3、可以写出每一幅画的“最重要的情节”，这必须写得详细。所谓“写得详细”，就是你能写出人物之间的对话，画面中的人物是如何具体做到的，并使用适当的动词。别人一看就知道这句话是这张图的内容，不是其他图的内容。

4、可以正确地使用“，”。" "?" "!" .能写出流利的句子，不亏不加很多字。学过的单词一定要写，学过的单词可以用拼音写。

看图写话训练题（1）

问题1:谁在什么地方做什么？

问题2:过了一会儿，车慢慢来了，大家()，我()。

提供快速移动的词语：敏捷、闪电般的速度、快速的眼神、离弦的箭和箭

问题设置3:我能看到我坐在座位上时为妈妈占据的位置()。

问题4:妈妈终于上来了，只看到她这边()和那边()。

问题五：听了妈妈的话，我很不情愿的站了起来，感觉()。

问题6:听到爷爷阿姨的夸奖。

学生作品：

有一天，我和妈妈在站台前焦急地等待公交车的到来，已经有很多叔叔阿姨爷爷奶奶在等车了。不一会儿，车慢慢来了，大家争先恐后地上车。我反应很快，先上了车。坐在座位上，我看到我给妈妈占的位置，马上就要被上来的舅舅占了。我赶紧用手推开舅舅，护着妈妈的位置。妈妈终于上来了，却看到她一边扶着爷爷，一边喊着让我给爷爷让座，阿姨抱着宝宝。我不情愿地站起来，心想：妈，给他们，我们就没座位了。只听到爷爷阿姨的夸奖：这孩子真懂事。我的脸突然变红了。

看图写话训练题（2）

问题设置一：妈妈忙了一天，一会儿()，一会儿()，一会儿()。

习题集2:忙碌的妈妈终于生病了，妈妈()。

指导孩子从母亲的脸上和举止上观察和思考。

提供憔悴的词：苍白，铁青，蜡质，土，憔悴

问题3:想到妈妈一天没吃饭，我()想()。

提供焦虑的词语：焦虑，焦虑，不安，不安，坐立不安

问题设置4:来到厨房，我先()，然后()，然后()最后()。

问题五：看着自己做的面条，妈妈满意的笑了笑，说()。

学生作品：

妈妈总是整天忙着洗衣服、做饭和拖地。这一天，忙碌的妈妈终于生病了。我妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝力气，一整天没吃饭。看着生病的妈妈，我很着急，想着平时最喜欢什么。没错！让我给我妈煮碗面！我来到厨房，先烧开水，然后放入面条，然后煮面条，再加一些青菜，最后做了一碗好吃的面条。看着我亲手做的面条，妈妈满意地笑了，说：“你长大了，可以独立生活了！”

看图写话训练题（3）

问题集一：下课后，孩子()跑出教室。

提供相关词汇：欢快、容光焕发、欣喜若狂

习题集2:在操场上，突然()。

提供热闹场面的相关文字：热闹非凡，人山人海，沸腾热烈，热闹热烈

问题3:有些孩子()，有些孩子()，有些孩子()。

问题4:你看，花花()。

想象一下老师和花花在交流什么。

问题集5:课间活动真的是()！