万载中学(慈化中学易军)

(万年发布)

教育开始点亮山童的未来——记录万载县优秀教师获得者欧阳根生

养桃李的三尺平台，

一支粉笔写春秋。

因为你默默付出，

会充满桃子和李子，

香遍天下。

今天，9月10日，教师节，

真诚地对我亲爱的老师说：

节日快乐，您辛苦了！

在万载县白水乡，

有一个扎根在大山里的年轻老师。

他叫欧阳根生。

多年来，他把他的爱洒在山里的孩子们身上。

我把青春献给大山的教育。

让青春照耀农村教育之路！

欧阳根生获万载县“优秀教师”称号

欧阳根生，万载县白水乡中心小学青年教师，今年刚刚25岁。

大学毕业后，欧阳根生回到家乡白水教书，坚持自己最初的梦想，扎根山区，专心于在。,多年来，教学成绩一直名列前茅，得到了家长和领导的广泛认可，,万载县“优秀教师”、优质课比赛获奖、“教学能手”推荐人选等多项荣誉加身。教书育人

坚守初心回乡任教

从小在老师无私关怀下长大的欧阳老师，从小就有当老师的梦想。这种埋藏在他心中的教育情结，一直深深地引导着他去学习和工作。2009年，成绩优异，本来可以报考万载中学，但选择了定向师范。2013年毕业，回到家乡白水，在万载县一所偏僻艰苦的乡村小学教书。

欧阳先生在教学过程中，努力工作，刻苦教学，全心全意教育人民，积极工作，肩负重任。山区学校老师少。他同时教授多个年级和课程，每周最多23节课，每天6节课。

尽管工作任务繁重，但欧阳根生仍然充满激情，对家乡教育有着无限的热情，细心关心和理解学生，细心观察和咨询备课，认真复习作业直到深夜，课后认真辅导学生，努力把山里的孩子教育好。

潜心钻研成为能手

为了让自己这个新老师尽快成长为“教学专家”，欧阳根生努力学习，研究新课程标准，认真研读教材，研究思考学生特点，广泛观摩名师课堂。通过“研究-模仿-反思-提高”的模式，教学水平迅速提高。

在教学中遇到困难时，他主动咨询老教师，与同行交流讨论，将成功的教学经验与现代教育技术相结合，大大提高了课堂效率。

欧阳根生已经成为白水教育最年轻的教学专家之一。在过去的六年里，他的班级成绩一直名列前茅，多次居全乡第一，连续3年都被评为“白水乡优秀教师”，两次荣获“万载县优秀教师”称号，并被推荐竞评“万载县十佳教学能手”，撰写的教学论文和指导学生参赛多次荣获省市一等奖。

心怀大爱教育扶贫

多年来，欧阳坚持关爱育人，积极推进素质教育，创新开展各种活动，参与校本教材资源开发，及时总结和宣传白水教育实践探索中的先进经验和成果。

积极探索“第二课堂”，辅导彭、欧阳亚蒙、等同学参加“新芽杯”征文写作，获一等奖。指导学生彭小英参加小学生“三爱三春”演讲比赛，指导学生欧阳艺欣参加宜春市益阳学校校本剧《家乡的百合花》的演出。

他响应国家政策号召开展教育扶贫，主动成为国家政策的“讲述者”。他经常邀请年轻的学校老师在暑假和周末和他一起去参观辅导，鼓励孩子们树立信心，努力学习，并结合“三爱三春”等主题活动，引导孩子们感受党的仁慈，听党的话，跟着党走。

他精心照顾留守儿童、单亲贫困学生等重点对象，从自己的口袋里为韩逸仙、欧阳新宇等贫困学生购买书写用书、作业本等学习用品，为他们争取教育政策，送学生看病，让孩子在父母的关爱下茁壮成长。

欧阳根生，普通农村人

万载发表内容未经授权，不允许手稿：梁友权

编辑：钟璐