小学五年级英语教案(小学英语五年级板书设计)
教学设计小学英语《My Days of the Week》
小学英语五年级教学设计
课题
教学目标与要求
1.sx能理解问题：今天星期几？星期一我们有什么？并能给出正确答案。
2.能听、说、读、写单词：日、星期二、星期三、星期四，能根据实际情况更换句型。
3.能够玩《让我们用新的语言来玩》中的周转盘游戏。
4.能听懂并唱“我一周中的日子”这首歌。
课前准备
1.周一到周五的单词卡。
2.游戏转盘。
3.录音磁带
教学步骤
1、热身
(1)播放歌曲，学生看书，感知歌曲。(2)日常口语练习。包括练习时间的问题。
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2、预习
问问周一到周五会说话的同学。让学生做小老师，帮助教学。5分钟后，报告各组的单词。并命名了最佳学习组。
3、新课呈现
(1)教师结合一些问题：Let的start引导学生复习相关课程的词汇，然后让学生看到主场景图感知本单元的主要语言。
(2)训练练习句子：你喜欢什么课？——我喜欢.
(3)听录音，我们来吟诵，引导学生自己学习这一部分。关注快乐这个词。
(4)游戏：冷暖(周一到周五复习单词)
(5)在黑板上圈出今天，自问自答：今天几号？它是.
(6)训练练习题。
(7)展示班级的周计划表。指着一天的进程，问自己，回答：我们有什么？让我看看。我们有.
(8)让我们一起唱诵今天是星期几？它是.
我们穿什么.s？我们有.
(9)教学用书日常课程中的新词“德育”、“社会研究”。
你可以用圣咏来教：口语，道德，教育。社会，社会，研究。(10)再听一遍磁带(包括14页、16页和歌曲)
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4、巩固
