质量分析(个人对质量意识的心得体会)
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再分析、思考、反思、质量提升
王小丽的教学质量是一所学校永恒的主题，是其生存发展的生命线。为了增强教师的质量意识，促进教师之间的交流与合作，不断提高教师的教学水平，展示自己的优势，提高教学质量。2017年7月18日下午，7学年第二学期期末考试质量分析会在国立科技大学附属高中考场举行。康中厚校长、魏永和副校长、教务处吴副主任、耿亚泉副主任、电教中心主任常万兵等参加了会议，一年级高级教师全部出席。会议由教务处副处长吴主持。
会上，教务处副处长耿亚泉先生分析了期末和期中成绩。期末成绩进行横向和纵向分析，并与期中成绩进行对比，从各科各班的平均成绩到各年级各班人数的分布情况。
会议第二项由魏行长主持。魏校长讲了五个重点，两个意识，一个精神。魏校长说得很经典：质量分析固然重要，但教师各科自我分析更重要；考试的成败固然重要，但成败的经验更重要。教师的个人教学质量固然重要，但班级的整体教学质量更为重要。平时成绩虽然重要，但高考成绩更重要；培养优秀和弥补差异很重要，但培养优秀之后的转化更重要。在卫派的演讲中，我们一再强调要有目标意识和高考意识；注意后进生的转化。
会议第三项由许校长宣读，勉励老师做好身体保养，关注学生近期情绪变化，从头到尾完成。肖旭提出三点：树立目标；阶级目标；培养梯队：培养优秀，弥补差异；三个途径：要求高，给学生备课，反复提醒。
最后，康校长作了总结发言。康校长的话言简意赅，字字珠玑。康娇指出，中期末的质量分析不仅要做，还要固化；数据不仅要分析，还要科学合理。
年级领导瑞贝卡老师在会上就年级工作和暑假部署做了发言。对年级组老师的努力给予肯定和衷心的感谢，特别强调暑假安排，一切细致。这次质量分析活动有助于教师理清以往教学的症结，对教师今后的教学工作起到积极的推动作用。我相信高一的老师在未来的教学道路上能更好的研究学生，在不同层面上有所突破。实施要求，规范行为；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；我们要坚定信心，在张驰有个好学历，上下一心，上一层楼，让附属中学的教学质量更上一层楼。
