家长的评语(听写本家长评语)

最后的评论还能这样写吗？温暖父母的心

快期末了

老师们的最后评论“比赛”时间到了

写评论的时候

回顾和孩子们一起度过的时光，

我的心里充满幸福吗

不久的将来

在该市兀颜姓小学的学生质量报告书中，

独特的“定制”评论

让每个学生的心温暖

“你是一个聪明活泼可爱的小女孩，会唱歌跳舞，开朗乐观。老师喜欢你问的好品质，不懂就留着吧！”

“你是一个文明礼貌的男孩，你的作业很漂亮。如果你再细心认真一点就更好了！我期望你像竹子一样高！”

“从你身上，老师看到了坚持的结果。虽然慢了点，但它从未放弃努力，就像文中的小蜗牛。”

这些评语都不算重，只是几句充满童趣的话，每一句评语都是班主任给孩子的“私订”。

一些班主任也成了诗人。他们不是写评论，而是给孩子写“情诗”:“你不要给明星讲一点小秘密。当你望着星星时，草正在发芽，因为你精致的心就像一扇浅蓝色的窗户。”

该市兀颜姓小学1 (6)班的班主任董迅给孩子们的每一条评论都配有一个简笔画，有些简笔画代替了一段文字，有些简笔画与学生的名字联系在一起。举个例子，王毅同学收到的一个(6)简笔画，是一个“小人”，头很大，散发出一朵小小的红花。“每个孩子都是明星，每个‘明星’都不一样。我珍惜每个孩子的‘差异’。”董迅说。

兀颜姓小学道德教育副校长宫磊说：“小说家应该把人当成成人来写，老师应该把孩子当成孩子来教。学校将“质量报告”改为“质量报告书”后，这本小册子将陪伴学生从小学毕业。每学期老师的评语都是学生成长的足迹，每一条评语对学生的成长尤为重要。我想，当我小学毕业的时候，小册子里的每一条评论都像是一颗颜色不同的玻璃珠。它们将被串成一串彩色手镯，组成孩子们的童年。"

据了解，市里的兀颜姓小学一直在关注每一个学生的成长，要求每一个老师在教育教学过程中，不仅要面对班级，也要面对每一个学生，不仅要做一个传道、解惑的老师，更要做学生成长的陪伴者。

有人说

期末评语不过是几句话的事

何必花那么多心思

小编觉得

老师们倾注心血为学生考虑

真诚地和学生拉近距离

定是出于对教育、对学生的热爱

感谢老师们把真心注入文字

给学生们留下如此特别的纪念

你还有哪些写期末评语的创意点子

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吴艳市小学

文字、图片/李凯

编辑/童童编辑/阿甘正传最终评论/宣传

十堰文明网编辑部

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