数学历史故事(与数学文化有关的历史小故事)
给孩子们讲一个著名数学家的小故事！
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今天让我们和你一起分享3位著名数学家小时候的故事。让我们来看看：
祖冲之
10岁豪言，不求升官发财，只求得知宇宙之奥秘。
祖冲之是我国南北朝时期的数学家、天文学家。祖冲之的数学著作 《缀术》 记载了很多数学计算的方法，比如一些特殊的二次方程和三次方程根的计算。
此外，祖冲之还计算出圆周率在3之间。和3。这也是当时计算圆周率的最高精度。
祖冲之的祖父和父亲都是官员，所以祖冲之小时候被迫学习四书五经是必然的。
但祖冲之不善于学习这些东西，经常因为不会背课文而被父亲骂成笨猪笨牛。
最后祖冲之爷爷出来说：“算了。如果你读不好，也许你可以做好其他的事情。别给孩子添堵。”
一次偶然的机会，祖冲之的祖父发现祖冲之对天文学很感兴趣，于是为祖冲之找到了许多关于天文学的书籍。
看到祖冲之读得津津有味，大家都很高兴。所以爷爷奶奶和孙子经常在一起讨论天文知识。
10岁那年，我家带着祖冲之去了天文学家何承天的家。
何承天很高兴看到祖冲之对天文学感兴趣。爷爷见了，推舟道：“你看你这么喜欢这孩子，就收他当徒弟？”
何承天转过头，对小祖冲之说：“孩子，学天文历很苦，不能升官发财。你真的愿意这么做吗？”
10岁的祖冲之一本正经的正面回答：“升官发财算什么，我想知道的是宇宙的奥秘！”
高斯
老师说：这孩子太牛，我教不了。
高斯是德国数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。高斯是近代数学的奠基人之一，有“数学王子”之称。,你可能知道更多关于算术级数和平的故事。
有一天高斯的数学老师情绪低落。对学生说：“今天，给我算一下1加2加3到100的总和。谁想不明白，谁就要因不回家吃午饭而受到惩罚。”结果不到半个小时后，小戈斯拿起他的石板走上前去。“老师，答案是这样的吗？”
老师头也不抬地说：“去，回去数数！不对。”高斯站着不动，把石板伸给老师：“老师！我认为这个答案是正确的。”
数学老师想喊，但是看到石板上写的数字：5050，他很惊讶。这个8岁的孩子怎么这么快就得到答案了？
要知道，在那个时候，等差数列的求和是一门只有在大学里才能学到的知识，小戈斯似乎有能力掌握这种数学技能。
于是，下课后，老兵向校长汇报：“我没什么可教高斯的。”
后来为了不埋没高斯的数学天赋，老师经常让人在大城市汉堡给高斯买更多的高等数学书，让他的助手多照顾这个普通家庭的孩子。
欧拉
9岁自学 《代数学》 ，13岁上大学
欧拉是最伟大的数学家之一，分析、代数、几何都是欧拉伟大的贡献。欧拉还是最多产的数学家之一，共写下了886本书籍和论文。
欧拉出生在一个牧师家庭。很小的时候，他就帮父亲用“面积最大的等周长四边形正方形”改造羊圈。让爸爸看看欧拉的数学天赋。
爸爸的羊群逐渐增多，达到100只。旧羊圈有点小，所以爸爸决定建一个新羊圈。
他用尺子量了一块长方形的土地，长40米，宽15米。他一算，面积刚好600平米，平均每只羊6平米。
他发现他的材料只够围一个100米的围栏。如果你想围绕一个长40米、宽15米的羊圈，它的周长是110米(15.15.40.40=110)。我父亲很尴尬。
小欧拉对父亲说，没必要缩小羊圈，但他有个想法。父亲不相信小欧拉会有办法。我想，‘世界上哪里有这么便宜的东西？’但是，小欧拉坚持说，他可以既漂亮又漂亮。父亲终于同意让儿子试一试。
小欧拉见父亲同意，站起来跑到羊圈准备开工。他以一根木桩为中心，将原来40米的边长缩短为25米。
跑到另一边，把原来的边长延长15m，再增加10m到25m。经过这次改动，原本规划的羊圈变成了一个长25米的正方形。
父亲按照小欧拉设计的羊圈把栅栏扎了起来。100米围栏真的够用了，不多不少，都用光了。面积足够，略大。
13岁，欧拉考进巴塞尔大学，当时举世轰动，是这所大学最年轻的大学生。
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