光的反射教案(五年级上册科学光的反射教案)

教师考试[教案]化学《物质由微观粒子构成》

之前给大家更新过

戳中文《荷塘月色》

戳数学《勾股定理》

戳英语《Where is your pen pal from?》

戳音乐《可爱的家》

戳运动《脚内侧踢球和直腿后滚翻》

戳艺术《陶艺制作——泥条盘筑法》

戳物理《光的反射》

戳生物《人类遗传病》

今天我想告诉你的是

化学 《物质由微观粒子构成》

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教学设计

一、教学目标

[知识和技能]

理解物质的微粒性质；知道分子的三个性质：分子的质量和体积很小，分子不断运动，分子之间存在间隙。

[过程和方法]

通过探索粒子的特性，可以提高观察和概括的能力。

[情感态度和价值观]

增强学习化学的兴趣和探索的欲望。

二、教学重难点

[强调]

知道分子的三个性质：分子的质量和体积很小，分子不断运动，分子之间存在间隙。

[困难]

用分子的性质解释现实生活中的现象。

三、教学过程

环节一：导入新课

【提问】俗话说“墙里开花墙外香”，“酒不怕巷子深”，为什么？

【学生回答】花可以传播。

酒的香气可以扩散。

【教师指南】这是怎么回事？我们到底闻到了什么？这门课将探索它的奥秘，一起走进微观世界。

环节二：新课讲授

1.分子的质量和体积都很小

【老师玩动画】用电子显微镜观察水。

【学生自学】阅读教材内容，从数字的角度感知其质和量。

【老师提问】分子的本质是什么？

【学生回答】分子的质量和体积都很小。

2.分子是不断运动的，分子运动的速度与温度有关。

【老师提问】酒精擦在皮肤上会很快消失。原因是什么？分子有什么性质？

【学生回答】酒精会蒸发，说明分子会移动。

【教师指南】接下来我们通过实验验证我们的猜想，知道氨和酚酞是分子组成的物质。

(1)分子不断运动。

【老师实验】取烧杯a，注入20ml蒸馏水，然后加入5-6滴酚酞溶液，再慢慢加入浓氨水，观察溶液颜色。这是什么意思？

【学生回答】溶液由无色变为红色，酚酞混合浓氨水变为红色。

【老师播放视频】在烧杯b和c中加入等量的酚酞试验溶液，在另一个小烧杯d中加入浓氨水，然后用大烧杯盖住两个小烧杯b和d，将烧杯c放在大烧杯外面，观察实验现象，解释这个现象说明了什么。

【学生回答】烧杯B中的酚酞溶液由无色变为红色，而烧杯C中的酚酞溶液仍为无色。说明烧杯D中的氨分子向烧杯B移动，所以颜色为红色，没有氨分子进入烧杯C，所以颜色为无色。

【总结】分子不断运动。

(2)分子运动的速度与温度有关。

【老师提问】为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快？为什么品红在热水中扩散比冷水快？

【学生回答】分子运动的速度与温度有关。温度越高，分子运动越快。

(3)分子之间存在间隙。

【老师提问】众所周知，水和酒精都是分子组成的物质。如果50毫升水和50毫升酒精混合，总体积等于100毫升吗？原因是什么？

【学生实验】实验结束后，观察到总体积小于100ml，酒精和水混合时间隙被填满。说明分子之间有间隙。

【老师提问】固体、液体、气体分子之间是有间隔的。变化规律是什么？

【学生回答】结合钢瓶内压缩储存的氧气，可以得出分子间间距定律为气体和液体

【老师讲课】分子间距的一般规律是：气体、液体、固体

环节三：巩固提高

结合分子的性质，解释了“墙内开花墙外香”和“酒不怕巷子深”的原因。

分析：是分子不断运动造成的。

环节四：小结作业

请学生回答这节课的收获：了解物质的粒子和分子的三个性质。

作业布置：预习分子可以分为原子的内容。