小学一年级音乐教案(一年级音乐节奏教学设计)

老师：王春燕

根据学校教学工作计划和学科教学常规的要求，结合学科特点和学生实际，制定了如下课程和教学计划：

一、学生情况分析：

一年级的小朋友刚结束幼儿园的生活，学生为启蒙儿童，大部分以7周岁为主，但不足龄的也有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美.一年级小朋友，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。所以老师要以引导为主,让学生在学习和探索中学到简单的音乐知识和技能,初步感知音乐给生活带来的的美。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐，所以，对不同学生应用不同教学方法，要培养学生专长，即“普遍培养重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点上下功夫。重点发展舞蹈律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、律动感。

2.教材分析：

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式接触音乐学习。所以这学期的教学要注意以下几点：愉悦：在教学过程中，学生要乐于学习歌曲和乐理。让他们感受音乐，理解音乐，表达音乐，积极创作音乐。这学期上课，要注意强化巩固音高概念，巩固学生的音级感、力度感、长度感。让学生在学习过程中逐渐积累乐理知识。