七年级英语一对一(语文一对一辅导)
【马小兰专栏】
英语的重要性毋庸置疑。不管人们怎么喷，都改变不了地球村的潮流和英语的广泛使用。所以，学好英语太重要了。但初中往往成为孩子学习的悬崖期，尤其是八年级。生词量突然增加了很多，孩子还在用以前的方法，突然觉得太难承受了。结果，有的孩子因为困难而害怕，因为害怕而退缩，因为退缩而没落。英语就这样成了中考的弱项，令人痛心。
是的，小学三年，再加上初中一年，基本靠孩子背读，成绩好，完全不考虑任何技能，但是没有技能，八年级就懵了，所以初一是英语学习最重要的一年。
我听一些家长说，他们上初中的时候，翻开英语课本，发现基本内容在小学就已经看到了，对孩子来说根本不是问题，于是就把重点放在语文、数学等科目上。一年后，他们发现自己的决定是正确的，尤其是第一学期，不费吹灰之力，英语可以达到100%以上(满分120)。但是到了八年级？你会发现英语作为一个笑话很容易说。很多孩子觉得太辛苦了，没有足够的时间消化所学。第一单元的新单词还没记住，甚至当课文读得很熟练的时候，他们已经开始学习第二单元了。他们一整天都在努力应付，期中考试也要到了。他们的脑子像浆糊，看起来都像似是而非的答案。他们头疼。
所以我说初一不是英语学习的休息期，而是储备期，要储备学习技能，学习方法，学习工具。
首先要掌握音标。经过小学三年的学习，孩子已经有了一定的词汇量。这个时候学音标并不是太难。所以一定要让孩子利用这一年把音标掌握好。即使不能用发音规则来记忆单词的拼写，至少也要通过音标独立发音。
然后是词类，名词，动词，代词，形容词，副词，介词，连词，这些都是孩子必须清楚理解的。通过打开孩子熟悉的句子来讲述不同词性的含义和用法，对孩子掌握句子结构极其重要。有人认为不要多讲语法，说语言要在语境中学习，理论上肯定是对的。但是我们的教学还是有很多应试成分的。此外，由于英语环境的缺乏和孩子学习时间的限制，孩子遵循学习语言的规律是不现实的。
最后，初一，要刻意增加孩子的阅读量。除了课本之外，我们应该找一些比课本稍微难一点、有趣一点的短文，让孩子不用考虑做题，而只是简单的阅读，这样不仅能增加孩子的词汇量，还能让孩子对英语国家的文化有更多的了解，让孩子对英语更感兴趣，以便对这个文化有更多的了解。
以上内容一定要在第一阶段完成，这样到了初二，孩子就不怕词汇量突然增加，课文突然变长。否则，光说生词的发音，按照以前老师的阅读和学生的死记硬背，很难跟上生词出现的进度。而且，掌握了音标的学生，也能按照发音规律记住拼写。相比之下，就速度而言。还有课文一定要背。没有一定的词法和句法知识，有些学生几乎听不懂那些长句，因为他分不清意思组，更不用说背诵了。
所以，初一是英语学习的积累期，而不是休息期。
