高中生物必修一(人教版高一生物必修一电子书课本)
亲生姐妹
今天《姐妹生物》将复习高中生高中生物必修一的重点。必修的一门知识虽然是上学期学的，但确实贯穿了高中生物的整个学习过程。我们会复习以前的知识，强化记忆，到了高中就比较容易了。
第一章接近细胞
第一节从生物圈到细胞
1、病毒(没有细胞)结构，只有(蛋白质和遗传物质)，必须依靠活细胞才能生存。
它必须寄生在活细胞中，利用宿主细胞中的物质生存和繁殖。
2.生命活动离不开细胞(细胞是生物体结构和功能的基本单位)。
3.生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)、(群落)、(生态系统)和(生物圈)。
4.血液属于(组织)层面，皮肤属于(器官)层面。
种子是(器官)层，由受精卵发育而来。
5.植物没有(系统)水平，但单细胞生物可以转化为(个体)水平和(细胞)水平。
6.地球上最基本的生命系统是(细胞)，最大的生态系统是(生物圈)。
7.种群：某一地区同一物种个体的总和。例子：池塘里所有的鲤鱼。
8.社区：某一地区所有生物的总和。例子：池塘里的所有生物(不全是鱼)。
9.生态系统：生物群落与其无机环境相互作用形成的统一整体。
10.生物圈中有许多单细胞生物，一个单细胞可以完成各种生命活动。如蓝藻、阿米巴、绿眼虫、草履虫、细菌等。
许多植物和动物都是多细胞生物，它们依靠各种分化的细胞紧密合作，完成一系列复杂的生命活动。
地球上最早的生命形式也是细胞形式(单细胞生物)。
第二节细胞的多样性和统一性
细胞的统一性：细胞结构基本相似，有细胞膜、细胞质、DNA和核糖体。
细胞的多样性：细胞的形态、结构和功能是不同的。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”
1找到低功率镜下的物体图像，并将其移动到(视野的中心)。
转(转换器)，换成大功率镜。
3调整(光圈)和(反光镜)使视野亮度合适。
4调整(细焦点螺旋)使物体图像清晰。
第二，显微镜使用常识
1两种增亮视野的方法(扩大光圈)和(使用凹面镜)。
高倍放大：物体图像大，视野亮(暗)，视野小，看到的细胞数量少。
低倍放大：物体图像小，视野亮，视野大，看到的细胞数量多。
3物镜：(带)螺纹，镜筒越长，放大率越大。
目镜：(无)螺纹。枪管越短，放大倍数越大。
4放大率=物镜的放大率目镜的放大率
放大的本质：指放大的长度和宽度，而不是面积或体积。
6成像特点：上下颠倒，颠倒，即旋转180度。
视野中的物体在左下角，实际上在右上角。
7.确定污垢的位置：先移动包装，污垢在包装上移动。如果灰尘不动，转动目镜。污垢移动的话会在目镜上，不移动的话会在物镜上(不能在反射镜上)。
高倍镜下一行细胞中的细胞数与低倍镜下细胞数之比等于放大倍数的倒数
计算方法：数量倍率倒数=最后看到的细胞数
比如：在目镜10物镜10的视野里有一排细胞，数量是20。如果把物镜换成40，视野中能看到多少细胞？201/4=5
9圆形视野(充满细胞)高倍镜下细胞数与低倍镜下细胞数之比等于放大率倒数的平方
比如：在目镜为10物镜为10的视场中能看到20个细胞，目镜换成20的，那么我们在视场中能看到多少个细胞呢？20(1/2)2=5
三、原核生物与真核生物：
1.科学家以核膜为界，根据细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞。
原核生物：蓝细菌(蓝细菌、发菜、发菜、发菜)、放线菌、衣原体、支原体、细菌(球、棒、螺旋、弧菌、乳酸菌)
真核生物：大多数植物、动物、真菌(蘑菇、酵母、霉菌、大型真菌)、霉菌和其他藻类(绿藻、红藻)
3蓝藻细胞质：含有藻蓝蛋白和叶绿素，能进行光合作用(自养生物)；
绝大多数细菌都是腐生或寄生异养。(光合细菌和硝化细菌都是自养的)
原核生物有类似真核细胞的细胞膜和细胞质，没有核膜和染色体包被的细胞核，但有一个环状DNA分子位于细胞的特定区域，称为亲核。
真核生物染色体的主要成分是脱氧核糖核酸和蛋白质
原生动物是简单的真核生物，草履虫等等
四、细胞学说
1创始人：(施莱登，王石)对动植物细胞的研究揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
两个细胞的发现者和命名者：英国科学家胡克
3内容：共三点。
