上课小动作(上课小动作育儿篇)
【重正家庭教育】孩子上课老是小动作怎么办？
上课注意力不集中，不断的小动作，是很多孩子在课堂学习中的“天敌”，也是很多家长的“焦虑”。那么，面对如此强大的“顽疾”，古代的小心理咨询室开了什么样的“药方”？
上课的时候，用卷笔刀削铅笔，用牙齿咬铅笔，把铅笔掉在地上。在作业时间，其他同学完成第一题甚至第五题，TA可能在不停地削铅笔，找橡皮，找尺子，等等。TA好像总是没有可以马上写的铅笔。如果你的孩子经常这样，他们的学习成绩会令人担忧。
孩子上课小动作不断，有办法
督促孩子做好整理
睡觉前检查作业本、书本、课外作业是否有，确保铅笔、橡皮、尺子完好可用。尽量不要为你做，少训斥鼓励监督，让孩子逐渐养成习惯
作业计时并记录
在家里和学校的联系簿上，把做作业的时间记录在作业项目后面为宜，这样孩子会有紧迫感和成就感，大大减少分心和拖延。
桌面放最少物品
引导孩子把笔袋放在书包里，书桌上只有一支铅笔和一块橡皮，以免让学习工具变成孩子的小玩具。
鼓励孩子关注某个兴趣
引导孩子专注于制作自己亲手制作的小东西，观察小动物或阅读绘本等。父母要耐心等他做完事情，不要干涉。事后他和孩子交流经验，让孩子享受沉浸的乐趣，无意中培养了孩子的专注力。
朗读促进专注力
大声朗读有利于训练注意力。每天安排10-20分钟让孩子选择自己喜欢的文章给父母朗读。
一次只做一件事
人的注意力资源是有限的，如果分配到不同的事物上会严重消耗注意力的有效性。尤其是孩子的注意力在发展，同时做很多事情会损害注意力的有效集中。
管理好铅笔、文具和玩具是一项重要的技能。但更重要的是，家长要意识到时间管理和效率管理的重要性。孩子在课堂上做小动作的时候，要想好如何帮助自己摆脱这些小问题。要知道，这些小问题在养成习惯之后就会演变成大问题！
管理一支铅笔真的和孩子的学习成绩有关吗？是的，请相信这是真的。这里说的铅笔不完全指铅笔，还包括橡皮、转笔刀等学习工具。
一节课40分钟。教师时间分配的规则是：首先，整顿课堂纪律，集中孩子注意力1-2分钟，复习旧内容3-5分钟左右，讲授重点内容10-20分钟，孩子工作时间10-15分钟。
如果孩子们能一直集中注意力，他们就不需要在课后花更多的时间复习课堂内容。节省下来的更多时间可以用在各种学习上，拓宽知识面。很多成绩好的孩子上课都跟上这种节奏。
孩子本可以安静的做的事，却被父母一遍又一遍的打扰和分神。注意力的出现不是靠父母的培养，而是靠父母的保护。当孩子专注于某件事时，不要打扰他。不要责怪孩子学习不好或者做错了什么。耐心引导。父母应该更加关注孩子的行为，用委婉、科学的方式教育孩子。永远不要做破坏者。保护孩子的专注力，有助于他以后的学习和工作。
