如何写好小学英语教案？

教案(Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案,是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据。长沙励步（）教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教育教学,充分利用课堂教学时间,高质量地完成教学任务。教案写得如何将直接影响教学效果的好坏。因此,在日常教学中,广大教师都非常注重写教案。那么写教案时应写什么呢?

1、写素质教育教学目标(Teaching Objective)

素质教育的教学目标是教学计划的核心内容，是教师教学的准则。教学目标应符合教学大纲对教材的要求。因为教学目标要在课堂上向学生展示，向学生明确，所以在编写素质教育目标时，要力求简洁、易懂、易于操作和测试。一般3~4个目标比较合适。

2、写课题(Topic)和课型(Lesson Type)

课题相当于文章的标题,讲课时要首先告诉学生,并写在黑板上。因此要写得准确。课型是指该节课的讲授类型。初中英语的主要课型有:新授课(New lesson)、巩固课(Reinforcement Lesson)、复习课(Revision Lesson)、语音课(Phonetic Lesson)、听力课(Listening Lesson)、听说课(Aural-Oral Lesson)、阅读课(Reading Lesson)、语法课(Grammar Lesson)等。不同的课型应用不同的授课方式或方法,只有确定了课型,才能选择有效的素质教育教学方法。

3、写素质教育教学的重点(Main Points)、难点(Difficult Points)和关键点(Key Points)

素质教育是课堂教学的主要任务；教学困难是教师和学生成功完成教学任务的障碍。素质教育的关键是突破教学难点。在教案中写清楚一节课的重点、难点和重点，可以提醒教师在讲课时注意突出重点，突破难点，抓住重点。

4、写教具(Teaching Tools)

课堂上需要什么教具要写清楚,如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等。

5、写教学过程(Teaching Procedure)

教学过程是教学计划的主要部分。写作教学过程主要包括以下几个方面：

①写教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚,做到心中有数。目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式,即:准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和发展阶段(巩固发展、布置作业)。

写知识点和花的时间。把知识点写好，老师在使用教案的时候可以一目了然。写下所用的时间，可以让教师从容把握教学速度，合理安排各个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。

写作老师活动。不仅要写老师教什么，还要写老师怎么教，就是要写清楚老师应该教什么，怎么教。写出课堂语言和各个环节的过渡语。课堂语言要简洁口语化，学生要用熟悉易懂的英语讲解或表达新的教学内容。各环节之间的过渡语要自然流畅。写使用教具的时间和方法，写板书的内容等。

写学生活动。写出学生学习的内容和方法，尤其是如何学习清楚。学生的活动不能简单地写成听、读、想、练、做题。

6、写板书设计(Blackboard Designs)

板书是一种生动的教学语言，直观、生动、有启发性。所以老师上课要有计划的使用黑板，教案上要设计写什么内容，写在哪里，用什么颜色的粉笔。避免东写一句，西写一句，写一会，擦一会，擦一会，写一会。好的板书可以使讲课内容系统化、结构化，帮助学生复习本课的知识。

7、写课堂训练题(Exercises)

备课时精心设计的有针对性的练习题和题目要写在教案上。 写清楚呈现这些问题的方式，比如用小黑板，阅读刻好的材料或者学生已经有的材料。写出这些问题的答案和解决方法。

8、写课堂小结(Summing-up on Teaching)

课堂总结是教师帮助学生复习和总结本课学习内容的重要环节。总结的方式方法要在教案上写清楚。无论是老师指导学生总结还是老师总结，都要注意把这节课的内容纳入知识体系，让学生从整体上把握知识。