数学教案(初二数学教案大全)
【数学课堂】小班数学教案《区别前后》
游戏是孩子们的好老师。他们从游戏中认识环境和物体，强身健体，锻炼心智，从游戏中学会做人。——陈鹤琴
活动目标：
1.学会专注于自己和对象，识别和区分前后。
2.通过活动，孩子可以形成初步的空间概念，培养孩子对数学活动的兴趣。
3.学会正确使用方位词：前后，学会说：请坐XXX在我的前(后)侧。
4.培养孩子的比较和判断能力。
5.对数学活动感兴趣。
筹备活动：
1.安排座位：所有的孩子坐成一个大圆圈。
2.一些火车和小动物的图片。
活动流程：
一、游戏《找位置》
孩子们一个接一个地坐在里面和外面的两个圆圈里，他们的脸面向圆圈的中心，椅子在内圈。
老师和孩子们一起读儿歌：“找吧，找位置。”然后坐在空位置前(后)侧的孩子拍了拍椅子说：“我有一个位置在前(后)侧，请XXX小朋友快来。”XX小朋友听到邀请后，马上离开座位，找新座位坐下。
当游戏重新开始的时候，你可以玩很多次，尽量让每个孩子都玩一次。
二、游戏《开火车》
1.出示火车的图片，引导孩子说出哪个位置是空的，空的位置是在XX动物的前面还是后面。
2.展示狗的图片。老师：狗没有座位。他应该坐在哪里？
引导孩子说：坐在XXX前面(后面)。
3.游戏《开火车》
老师：所有的小动物都上了火车，我们的孩子打算坐火车去旅行。
当老师是火车头的时候，他念道：“喂，我的火车要开了，小哥哥，小姐姐，上来排队，XXX在前面。”火车出发了，停在一个孩子面前。老师邀请他：“请在XXX面前排队。”等等。邀请了7——8个孩子后，老师说：“哦，该停了。”火车停了，第一场比赛结束，比赛又开始了。
4.玩了几次游戏后，孩子们坐火车出去了，活动结束了。
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