初一学生评语(简短老师给学生暖心话)

(贵州教育发布)

干货来了！这8种方法帮助你写出学生喜欢、家长喜欢看的期末评论(建议收藏)

这是最终决定

当孩子们忙于准备期末考试时。

老师们也开始写最后的评语

阅读老师的最终评论

是学生和家长最期待的

最大的压力是

你知道吗

最近，“花式评论”在

教师朋友圈又开始流行了

许多老师创新了评论的形式

有些人写诗，有些人画画

有人带着可爱的表情包

纸质书外面还有人

做了一本带插图的电子书评

你的世界是什么样的

我很小心

从来没问过

你听说过吗

雨永远不会停，雨永远不会停。

我经常看到你眼角的阴影

如果是梅雨

孩子们，雨季已经过去了

你的彩虹可以高高挂起

这首美丽的诗是

湖北省武汉光谷第四小学

匡威，402班班主任

为班上49名学生写的49首诗之一

她用富有诗意的语言表扬了孩子们

并礼貌地提出改进建议

其实老师很多

用爱和创造力浇灌学生的成长

来和边肖一起看看

有爱！肖像画也能是期末评语

这些肖像

景城实验学校106班

班主任和数学老师洪艳的手

生动的卡通肖像

加上简洁的文本评估

这是她给孩子的最后一句话

洪老师说：“画人像

强迫我关注每一个孩子

试着体会他们的喜怒哀乐

我也可以根据孩子的特点进行鼓励和引导。"

有才！对个对联还能寓教于乐

王阳君是杭州的丁岚实验中学

九年级语文老师

他还是908班的班主任

他对孩子的评论都是“对联”

他说对联是班上的一项特殊活动

孩子们从第一天开始接触对联

一开始并不整洁

现在几乎都是“小对联”

有趣！表情包还能这么用

43个孩子，43篇评论

43个表情符号

每篇文章都是“独家定制”

这些表情符号

合肥市金秀小学一年级三班

班主任丁冬梅之手

丁冬梅老师的“评论表情包”

深受学生喜爱

有些人拥有红色的爱情

有些印有“加油”字样

有些是启动爱情的“棍图”.

每一笔都流露出老师的心和爱

适当的最终意见

它可以激发学生的学习热情和自信心

今天，边肖已经汇编了一些

撰写最终评论的方法

老师可以参考一下

学会这几招，你也是“别人家的老师”

1.全方位概括学生

写评论时，老师也应该看看学生的想法和行为。要看学生在校内外的表现；不仅要看学生原有的基础，还要看学生一个学期以来的发展。

这样，不仅学生能感受到老师对他的关心，家长也能对孩子有一个全面的了解。

2.抓住个性鼓励学生

每个学生都有自己的个性、爱好和特长。教师在撰写评语时，可以根据学生的性格特点进行客观评价，为其指出可行的短期目标，真正发挥评语的导向作用。

在一个学生最有代表性的地方多用墨，不要面面俱到。

3.形式上新奇有趣

教师在写评论时要避免使用严肃、冷峻、刻板的语言，多选择学生熟悉的网络词汇或流行的金句，让学生产生更多的共鸣。

根据不同的学科，可以选择不同的方式。比如语文老师试图通过写诗来表扬学生，数学老师的数学公式是否也能表达对学生的欣赏，英语老师可以用英语单词来表扬学生来引起他们的兴趣。

4.语言准确恰当

评论是一门征服人的艺术，要恰当，要清晰。同时，教师要把握分寸，注意评论的影响。

5.语气亲切婉转

友好的称呼拉近了学生和老师之间的距离，让学生更愿意和老师交流。

分两部分评价学生，选择委婉的方式，在指出学生的缺点之前，表扬学生的优点，鼓励学生，让学生更容易接受老师的批评和建议。

多使用语气助词，让评论更生动，放下老师架子，更贴近学生生活。

6.表扬要具体

表扬一定要具体，不要笼统的说“认真学习”，要明确怎么认真，比如“第一个每天去上课，最后一个去”等等。

7.点明发展方向

事实上，许多学生非常重视老师的评价。所以，除了说哪里做得好，哪里做得差，还不如指出一些同学的发展方向，给他们一些建议，定一个小目标。

8.写不足，要讲究艺术

相对于对学生优点的赞美和肯定，很多老师承认，如何写学生的缺点让他们很纠结，因为要考虑孩子的心理特点、理解力和承受能力。太直白的话，学生和家长都会没面子，太委婉的话，怕家长误会。

老师在写评语的时候可以尝试用正面的语言代替负面的语言来说同样的话。比如你想表达“学习成绩不理想”，可以换成“学习上有很大的提升空间”，要从不好的情况中看到孩子的好的方面或者进步。

亲爱的老师和家长们

你们有写过或者读过

哪些别具特色的期末评语呢？

评论区说一说吧

涞源|中国教育报综合自学宝等。

执行编辑|罗莎编辑|相磊

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