现代生物进化理论(细胞生物学试题及答案翟中和)

“现代生物进化理论要点及其在解决问题中的应用”，家长不懂，一定要给孩子看！

课外课生物名师—孙照坤老师为您讲解：“现代生物进化理论要点及在解题中的应用”

孙照坤老师简介：

孙，高级生物教师，擅长构建高中生物知识体系，总结方法和技巧。在教学中，掌握适合不同学生的多种教学方法，并在教学过程中根据学生的实际情况及时调整。

让学生快速掌握高考的重难点知识和解题思路。辅导了数百名学生，成绩有了显著提高。他对孟德尔遗传、光合作用和呼吸有独特的教学思路，并配有一套完整的基础和改良题。

亲爱的序言：,高三学生，我们在生物课上又见面了！孙老师看了大家的反馈。在大家的要求下，这一次，他和大家谈了现代生物进化理论的相关知识点及其在解决问题中的应用。希望对复习轮的同学有帮助，通过上一段楼梯！

孙老师在与学生的交流中发现，大家往往对自然选择理论的内容与现代生物进化理论的内容的异同感到困惑，在做题时也犯了很多错误。真的很烦。

例如，人们会犯更多的错误：

1.发现某地区菜青虫种群抗药性呈上升趋势，这是由于多年来对菜青虫持续使用农药所致。以下说法是正确的()

一种农药被用来使甘蓝害虫产生抗性变异

甘蓝夜蛾抗药性的增强是人工选择的结果

通过选择，芜菁的抗药性不断积累

环境是白菜蠕虫抗药性增加的驱动力

这个问题的正确答案是c .同学们，你们选对了吗？

2.现代生物进化理论认为突变和基因重组是进化的原材料，以下相关说法是正确的()

A.DNA碱基对的增加、缺失或改变并不一定导致基因突变。

B.在四分体时期，随着非姐妹染色单体的交叉交换，等位基因重组。

通过体外花药培养获得的单倍体植株由于染色体减半而失去细胞的全能性。

d二倍体马与二倍体驴杂交产生的二倍体骡子是新种。

这个问题的正确答案是a .同学们，你们选对了吗？

如果正文：想正确地解决这两个问题，我们需要从达尔文开始。

达尔文在1859年发表了划时代的杰作《物种起源》。在这本书里，达尔文详细阐述了他的自然选择理论，对当时人们的思维产生了强烈的影响，创新了人们对生物学的认识。让我们回顾一下自然选择理论的主要内容。

达尔文注意到以下事实。

1.所有生物都倾向于过度繁殖；2.物种内个体数量保持相对稳定；3.自然环境能提供的资源有限。4.个体之间有广泛的差异；5.很多变异都是可以遗传的。

达尔文由此得出三个推论：

1.物种上有生存斗争，有有利变异的个体有更多的机会存活并留下后代；3.逐代积累,变异是有益的，生物会不断进化出新的类型。

总而言之：过度繁殖是选择的基础；生存斗争是生物进化的动力和选择的手段；遗传变异是生物进化的内因；适者生存是自然选择的结果。

自然选择理论有很大的进步，但仍然受到当时观测水平和科技水平的限制。在达尔文自然选择理论的基础上，我们发展成了现代生物进化论。

现代生物进化论认为：

1.种群是生物进化的基本单位。2.突变和基因重组为进化生产原材料。3.自然选择决定了生物进化的方向。4.隔离导致物种的形成。

至此，我们已经介绍完了基础知识，可以把两者的异同对比到记忆上。终于可以高高兴兴工作了！

我们先来看第一个问题，属于概念辨析的选择题，把自然选择论和现代生物进化论区分开来。选项A:根据现代生物进化理论的内容，遗传和突变是进化的原材料，所以在使用农药之前应该出现抗药性。选项B:抗药性的增强应该是自然选择的结果，决定生物进化的方向，而不是人为选择。所以，选项C是正确的。选项D:根据达尔文的自然选择理论，生存斗争是生物进化的动力。

第二个问题是概念考察的选择题，考察现代生物进化理论中突变和基因重组为生物进化提供原材料的内容。突变包括基因突变和染色体变异。基因突变包括碱基对的添加、缺失和改变，染色体变异包括数量变异和结构变异。基因重组是指减数分裂前期同源染色体的非姊妹染色单体之间的交叉交换，后期非同源染色体之间的自由组合，实现非等位基因之间的重组，都属于基因重组。选项a:那个基因是具有遗传效应的DNA片段。当无遗传效应的DNA片段有碱基对的添加、缺失和改变时，不存在基因突变。选项a是正确的。选项B:交叉交换实现了非等位基因之间的自由组合。选项C:离体花药培养后获得的单倍体植株，仍然含有该物种的一整套遗传信息，具有全能性。选项D:骡本身是不毛之地，不是新物种，是马和驴的混血儿。

今天的讲堂到此为止，我们还有很多要讲的现代生物进化理论。欢迎大家来课外班学习，一起感受生物之美。