团队凝聚力培训(团队凝聚力ppt课件)
任何团建培训都是有回报的，无论培训成功与否，内容都会发出去。比如，教官在舞台上应对突发事件的能力是值得思考的，我们在日常工作生活中是否也能有很好的应对突发事件的能力，是否能即时、有效、正确地应对突发事件。比如讲师对问题的看法和回答与我们自己的认知答案不同时，是应该全盘否定，还是抛开争议，一起讨论？当我们以不同的态度看待问题时，结果会不同。如果在工作中遇到问题，只知道否定和自己意见不一致的人，那就永远达不到共识，更谈不上合作共赢。如果能求同存异，搁置争议，共同探讨和理解事件，认清事件的起因，不仅能增加解决问题的概率，而且共同努力研究和探讨，是对自身认知的升华。另外，从课堂上的短片中，我体会到生活的酸甜苦辣，甚至艰难。但所谓“态度决定一切”，你对生活和命运的态度决定了你会成为什么样的人。积极乐观的人，至少可以给身边的人带来快乐，即使不出名。客服微信：LHT
杨明天下少年团导师课程评价：其实课程的评价就像“千人眼中有千个哈姆雷特”。智者见智，旁人见仁。每个人对问题的出发点不同，对课程质量的看法也不同。就课程内容而言，人们觉得它不是专门为我们公司定制的，而是遵循生产密集型企业的培训课程。虽然很多案例有教育和反思的意义，但针对性不是很强。讲师想表达的内容太多，但适用性不强。课程的目标是“提高团队凝聚力”，但培训内容对团队建设帮助不大。讲师个人的口才和演讲能力是有的，但他可能太忙，没有很好地检查课程内容的针对性和适用性，更多的时间是在展示他个人的演讲技巧，导致台上演讲生动，台下混乱。就团队凝聚力这个话题来说，再好的演讲，再好的内容，都不如一个说走就走的团队开发直接有效。
明阳天下团建导师要想保证组织团队的有效有力，组织成员的组成非常关键，很难想象，一个组织都是性格暴躁，或者性格柔弱，或者都是某一块面的高手，他们组合在一起能够给团队带来什么，因此，互补型的成员类型，才是“粘合”组织的基础。包括如下两点：一、团队成员的个性互补，就象这个世界有男有女，方为和谐一样，一个组织的成员个性类型，一定是互补型的，性格都较强、或者都较弱，会让团队成为“争吵”的平台，或者让团队成为“绵羊”，而缺乏活力或者柔性，因此，团队的性格类型应该强、弱、柔互补的。二、能力互补。战国时期平原君赵胜，为何能够顺利解除“邯郸之围”，跟其所养拥有各类能力的“门客”有关。因此，一个组织，一定要有各类能力的人才组合在一起，才能更有力量。比如，有的人善管理，有的人懂经营，有的善外交，有的偏技术等等，只有因材施用，因人制宜，团队才能产生1+1大于2的效果。
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