什么是感觉统合(感统训练的重要性)
很多孩子都在幼儿园的年纪，天天哭，不想上学；
孩子性格内向，想上厕所又不敢说，尿裤子；
不自己吃饭，不自己上厕所，没有能力照顾自己，没有能力怎么上学；
脾气冲动，爱打人，孩子疏离，人际交往差；
3岁以上，语言还很少，不爱说话，是高贵的语言晚期还是发育不良；
上课坐不住，跑来跑去爱动，老师叫我爸妈。
“没事，一会儿就好了。”那颗敏感的小心脏不这么认为。
“我们的孩子跟着他爸爸，不说话，不表达。”内向和胆小是两回事。
“孩子习惯了老人，会长大的。”然后回家继续穿衣伸手吃饭。
“他还是个孩子，什么都不懂。我希望他再大一点。”不要把纵容当成宽容。
“一定是高贵的语言来晚了，慢慢来也不急。”关键时期就那几年。错过紧迫性是没有用的。
“估计是多动症，要打针吃药。”急着去医院，求孩子心理阴影区。
宝宝说：“宝宝苦了。”
因为你不了解感觉系统，也不知道什么是感觉系统障碍，当感觉系统障碍纠缠孩子的时候，你的冷漠就成了孩子的噩梦。
什么是共情？
感觉统合不是高深的理论，任何一个孩子都必须靠感觉来学习，这样大脑才能有效发展完整的思维能力，产生自发的、自动的学习效果。人的大脑就像一个总部，内部的不同部位必须经过统一协调的工作，才能完成人类高级复杂的认知活动，包括注意力、自控能力和理解能力。
什么是感官失衡？
感觉失衡是一种普遍现象，人体无法正确整合输入的感觉信息，也无法做出相应的症状。 3岁之前，是儿童感觉统合能力发展的重要时期。在这个过程中，有些孩子会有不协调的身体动作。很多家长认为孩子长大后会更好，从而错过了感觉统合训练的最佳时机。因为没有给他们提供足够的训练和学习机会，他们的感觉统合能力无法发展。
感觉失衡有哪些表现？
1.前庭平衡功能失常:表现为活动多动，走路容易摔倒，注意力不集中，上课注意力不集中，容易违反课堂纪律，容易与他人发生冲突，调皮任性，难以与他人玩耍，难以与他人分享玩具和食物，可能语言发展缓慢，语言表达困难，说话晚。
2、视觉差:表现为阅读不流畅，经常跳过或错过阅读，单词多但单词少。写偏旁颠倒，甚至不识字，忘记学习等。
3、触觉过敏:表现为紧张、孤独、害怕陌生环境、咬指甲哭闹、过度依恋父母，容易产生分离焦虑，或过度紧张，惹怒他人，偏食，脾气暴躁。
4、听觉差:说明你不听别人的话，犯错误，经常忘记老师说的话和布置的作业。
5，本体感障碍:表现为缺乏自信，被动退缩，手脚笨拙，语言表达能力差。
6，协调性差:平衡能力差。走路容易摔倒，经常摔倒。它不能像其他宝宝一样滚、跳绳、投篮，手动能力和精细动作都很差。
感觉失调不是病，其实每个人都有，只是程度不同。
为什么会出现感官失衡？
生活在城市的孩子，活动空间越来越小，父母更满意，生产方式剖腹产，不爬不爬的少，过早使用助行器，要求太严格，可能会给孩子的感觉统合带来很大影响。感觉失调的宝宝智力正常，但是宝宝的大脑和身体各个部位的协调存在障碍，使得很多优秀的方面没能表现出来。
感官失衡可以治愈吗？
首先由感觉统合老师对孩子的感觉统合失调程度、智力发展水平、学习能力水平进行测量诊断，然后由感觉统合训练师制定个体训练计划，通过先进的感觉统合教具，让孩子乐于参与游戏和锻炼，给予前庭、肌肉、关节、皮肤触觉、视听觉等刺激。将这些刺激与运动结合起来，大脑神经通路被打开，部分沉睡的脑细胞被唤醒，从而提高感觉统合能力。
感觉统合训练通常需要1到3个月才能取得明显效果。儿童的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、运动协调能力、人际关系、饮食、睡眠、情绪等方面都得到了令人满意的提高，儿童的智力发展水平也能得到不同程度的提高。
小Ai小技巧
任何孩子都很难做到100%的感觉统合，所以每个孩子都需要感觉统合。0-12岁儿童需要通过感觉训练教具，刺激前庭、本体、视觉、触觉、听觉的全面发展，从而促进儿童的综合感觉统合，帮助其更好的成长。
