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英语课也可以用调查和画画？让你的听力课更加活跃|名师学习

如何通过阅读更有效地向好书学习？

史明国际教育创建“名师阅读”专栏，一位著名的英语教师将在其中阅读一本好书的精华章节，让你在最短的时间内获得最多的知识！

今天我们带来了《明师说：欧美英语教学30个案例精选》听、说、读、写、词汇语法的导读课，我们是由这本书的其中一位译者指导的。

指南音频

引导稿

您好！欢迎参加《明师说：欧美英语教学30个案例精选》听、说、读、写、词汇语法阅读指导课程。今天我给大家带来第一章听、说、读、写的第二篇《英语课上还可以用调查与绘图？》

说到调查与绘图，我脑海中的第一个场景是生词教学后做调查：一个学生扮演的小记者拿着小麦克风采访同学：你的快乐色彩是什么？另一个同学或老师根据黑板上学生的答案在相应的图表上进行标记和计数。这种活动相信大家用得不少，国外的老师又是怎样进行绘图活动的呢？今天要分享的这篇文章介绍了如何通过在提升学生课堂参与的积极性，特别适用于低年段的英语学习者.举办的调查和绘画来开展英语教学活动

首先说说什么是绘图活动。制图活动制图活动是指学习者就某一特定主题进行投票，然后将调查结果以图表的形式展示出来。你最喜欢什么颜色？在这个题目中，老师列出他学过的颜色，然后问学生。当学生听到他们喜欢的颜色时，他们举手投票，并在图表中标记每次投票的结果。投票结束后，喜欢每种颜色的人数在图表中清晰可见。调查活动也可以在学生中进行。

这种活动允许学习者有目的、有意义地使用英语，根据自己的信息创建图表。核心在于两,点:第一，的学生正在做真实的调查，获取真实的信息，这就是真实世界的交流。第二，2011版义务教育英语课程标准中的语言技能包括听、说、读、写、读五项技能。学生不仅培养看图的能力，还可以根据听到的信息在图表中做出正确的反应，这对学生在听力中掌握信息的能力也有很大的好处。这种活动针对性强，目的明确，适合各种题目，大小课皆可。

除了你最喜欢绘图活动，首先要准备一个调查的问题。?的什么，除了一系列问题，还有周末计划、活动频率、交通方式等。你可以根据你的教学目标问学生：这个周末你打算做什么？你多久看一次电视？你怎么去学校？等等。有问题的话要有匹配的图表。直方图是个不错的选择，但是每个答案要注意不同的风格或者颜色。

受这篇文章的启发，图表不仅可以用于复习重点词句，还可以用于呈现新知。在人民教育版五年级三单元教英语课本，你想学什么？在这个主题中，创造了一个准备A餐聚会的情境，采用了两个问题：你想吃什么？你想喝点什么？画了两个图：左边的图列出了本单元所学的食物单词面包、鸡蛋和蛋糕以及新单词冰淇淋、汉堡包、三明治、沙拉；右边的图表列出了本课中学到的单词饮料、牛奶和水以及新单词茶。相关图片先显示在图表中，然后从图片中引出词汇和句型的教学，新旧并用。在调查过程中，学生不仅学习了这节课的新单词，还复习了初三学的食物和饮料的旧单词，并正确使用这些单词回答你想吃什么？你想喝点什么？这两个问题。

已经绘制好的表格还应用到后续的口语活动中，让学生做一个报告：根据图表中的数据，在晚会上，十个学生想要汉堡，两个学生想要茶.他们还可以将图表应用到写作活动中，将这些数据列成一个成分列表，并根据顺序进行储存。因为题目贴近学生兴趣点，学生积极性高，面试官和回答者积极参与，学起来很开心。

以上是今天的《明师说：欧美英语教学30个案例精选》第一个案例解读——，用调查和画画来活跃听力课。绘画活动应用广泛。欢迎大家留言，提问，与我分享收获，或者提问，我们一起讨论。今天是吴邪主编的《明师说：欧美英语教学30个案例精选》图书指南的第二天。谢谢