高考科目及分数(重庆大学最低分多少)
高考改革，选新科目。为什么要考？主要是考生兴趣不同。为了体现公平，让大家比较一下自己喜欢的科目。不应该有人为因素的干扰。比如考生一定要分理科和文科。有些学生不喜欢理科物理。但是因为分两组，不管喜不喜欢都要考物理。按照这种思路，不喜欢物理的同学是不公平的，想选什么就选什么。
考试科目的问题解决了，想考的欲望也满足了。然而，当一个新的问题出现时，我们知道学科之间是有差距的。举一个极端的例子，音乐、艺术、语文是有区别的。所以中文乐谱和音乐乐谱不能直接比较。物理和历史知识不同，很难区别学习。两个分数放在一起，可以说同学水平高，素质好，能力强。再者，不考虑受试者本身的差异，可能很难看试题。这个科目稍微难一点，那个稍微简单一点。这些不同的科目都要按分数排好，肯定是利用了简单性。为了体现公平，尽量减少学科差异，我们想到了分，目的是减少学科差异带来的不公平。还有一点就是淡化分数，这样才不会在意。两点差3分，之前差一分就变了。
如何分配点数？简单来说，就是把你正在考的科目的所有考生按照论文面分排好队，然后把这些考生按照比例分成几个等级。每一个等级也可以看成是每一堆的分数。你排在哪一堆，你就是分数。这个分数计入高考总分。很明显，你的实际考试成绩并不等于给分，可能比你的纸脸分高，也可能低，也可能相同。
有个网友总想知道自己能考多少分，却想不出分数结果和考试结果的换算比例是多少。其实没有换算比，是排队比，成绩对应的分数提前公布，你查一下就知道了。
有人会问？这个作业公平吗？从分数的计算方法来看，你的成绩取决于球队的整体情况和这一对的人数。因为排队是按比例的，团队整体好的话，那么靠在团队后面的考生就吃亏了。比如你得了70分，排在队伍后面3%，那么你得了40分。如果这支队伍一般，你拿前3%，你的70分就变成90分了。这个例子比较极端，一般不会出现。第二是人数，少，要分21个档次。同样分数的考生更少，有时候你会比数字差1、2分。这两个问题要解决好。
这里还有一个问题，就是划分多少个等级。五年级，二十一年级，八年级不一样。成绩越少，差距越大。一般是3分。在原论文面分中，你的99分和96分可能在同一个档次。96分的考生和你一样是98分，96分的增加了2分。显然，分配分数是必然的，最后是另一组分数的相加。我们想淡化分数，但还是需要分数。但是所选科目的分数线差别不大，我们还是以分数线为主录取。
