素质教育平台(幼儿园素质教育内容)
STEAM教育作为一种跨学科的教育方式，注重培养孩子的综合能力，具有突出的优势和特点。我们来看看热STEAM教育。
STEAM是一种教育理念，不同于传统的单一学科、强调书本知识的教育模式。STEAM是一种以实践为导向的跨学科教育理念。
事情的成功不仅仅取决于某项能力的实现，还取决于各种能力的运用。比如在设计和建造高科技电子产品的过程中，不仅需要科技，更需要外形好看，也就是艺术方面的综合型人才，所以单一技能的应用已经不能支撑未来人才的发展。未来需要各方面的综合型人才。事情的成功不仅取决于某项能力的实现，还取决于各种能力的运用。比如在设计和建造高科技电子产品的过程中，不仅需要科技，更需要外形好看，也就是艺术方面的综合型人才，所以单一技能的应用已经不能支撑未来人才的发展。未来需要多方面的综合型人才。
STEAM教育理念最早是由美国政府提出的，旨在加强K12的科学、技术、工程、艺术和数学教育。STEAM的原体是STEM概念的首字母，即科学、技术、工程、数学。鼓励儿童在科学、技术、工程和数学领域发展和提高，培养儿童的综合素质，从而提高他们的全球竞争力。最近加入了美术，也就是美术，变得更全面了。
具体来说，STEAM教育倡导一种新的教学理念，让孩子自己完成自己感兴趣的、与生活相关的项目，并从过程中学习各种学科、跨学科的知识。
STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的改造，代表了一种现代教育理念，更注重学习过程而不是结果。本质上，STEAM教育敢于让孩子犯错，尝试不同的想法，听到不同的意见。希望孩子能够创造出可以应用到现实生活中的知识，鼓励孩子去实践，从而找到自己想要的答案，达到潜在发展的目的。
STEAM教育课程的课程体系三分之一是知识学习，三分之一是技术能力培养，三分之一是综合能力培养。技术能力和综合能力有明确的教学环节支撑。
STEAM理论倡导儿童跨学科学习的理念，注重学习与现实世界的联系；学科之间，相互支撑，相互补充，共同发展。在碰撞的过程中，培养各方面的技能和认知，强调孩子主动探索的精神。
在教学形式上，STEAM教育不是在桌椅整齐的教室里教，而是在堆满乐高、木板、锉刀、刷子、电线、电路板和各种新颖教育技术产品的工作室里教。
