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2017绿灯教育组教学大赛复赛圆满结束！

经过初赛的激烈竞争，上海市黄浦区小学英语教研员，上海版牛津教材一年级主编，上海市黄浦区小学英语学科名师工作室主持，,——,傅璟老师担任本次绿光教育教学大赛专业评委。

同时，绿光教育集团校长----屈老师也莅临本次复赛并担任复赛评委。

比赛前，

绿灯教育具有先进的教学模式，突破传统枯燥的教学方法，采用整体教学、情境教学、任务教学、自然教学等。在教师的教学中，使课堂互动形式多样化，内容精彩！

整体教学：利用教学知识与功能性统一的特点，规范学生的思维模式，帮助学生掌握重点和难点知识，实现学习目标，完成学习任务。引导学生自主、有序、高效地学习。

情境教学：用生动的情境激发学生的学习情绪，充分调动学生的学习积极性，促进学生自主学习，提高学生的综合学习能力。

任务型教学：它是吸收以往各种教学方法的优点而形成的，围绕特定的学习主题设计具体的、可操作的学习任务，让学生通过表达、交流、协商、解释、探究等各种语言活动来完成任务，从而达到掌握语言的目的。

自然教学：促进儿童自主学习，为学生提供和谐的教学环境，使儿童全面均衡发展。在教学大赛复赛中，绿灯教育多元化的教学模式一一展现，得到了每一位重量级嘉宾的认可。

在教学大赛的比赛中金桥和五莲团队，教师语言表达流畅，体现了较高的教师素养。

大华团队，教学目标设定清晰，教学过程关注学生语义把握，板书设计精美并突出重点。

中山团队，教学目标明确，教学活动设计丰富、有效，课堂教学关注学生情感。

浦东团队，说课形式新颖，教学目标设定具体，教学活动设计考虑学生差异。

七宝团队，教学目标明确，过程推进清晰，核心语言操练到位。

虹口团队，教学过程推进有条理，同时核心语言训练扎实。

中原团队，教师亲和力强，教学评价及时并多样，教学活动设计关注学生思维发展。

杨浦团队，教学课堂语言表达流畅，课堂用语规范，教学过程推进关注学生群体，并且形式多样。

徐汇团队，导入新颖，课堂组织形式多样，板书精美。

长阳和宝山团队，教师课堂调控能力强，教学过程中关注学生思维发展。

在这次半决赛中，各教师队的表现得到了专家和老师的高度肯定，得到了评委的好评。《绿灯儿童教育》的教学模式巧妙结合学生生活，具有说服力、针对性、通顺性。同时，利用多媒体辅助教学帮助学生提高课堂学习能力，拓展思维能力。未来，绿光儿童教育将不断提高教师的专业素质，优化英语课堂教学，不断推进和实施教学标准化，为绿光学生带来更好的课堂体验。

让我们一起期待2017年绿光教育集团教学大赛决赛的巅峰对决吧！