上海商学院(上海工商外国语学校)

宋：上海商学院移动校园建设共享

上海商学院移动校园“我上上”于2013年底上线，至今已运行一年半。2014年，移动校园在校园内得到了很好的推广和运营。目前，“我上上”已经推出了30多个应用，面向师生开放。在整个建设过程中，学校见证了滴滴打车、快打等互联网公司烧钱抢用户的过程。在这样的行业背景下，一个学校应该如何看待移动校园的建设？宋主任说：“我的心情是感受移动校园建设推广的全过程，把移动校园的建设当成一个“玩”的东西；是‘感受道路’而不是‘上路’。”

正如宋导演所说，《我上上》目前运营的部分应用是平台带来的，而大部分应用是学校“播放”的，播放取得了些许成功。上海商学院原本是一所信息化相对落后的学校，但现在，移动校园的广泛应用引起了学校领导、其他部门、师生的关注。在会议和调研讨论中，学校领导最常用的一句话是：“嘿，把这个做成移动应用~ ~”。这样，到今年年底，学校希望继续在“I Business”中添加应用，规模达到60左右，已经完成了初步的需求规划。

宋主任认为，今天移动校园的成就很大程度上是时代发展和技术进步的结果。他说：“移动互联网时代”即将到来，我们已经把应用变成了为师生服务。手机是师生最接近的终端，师生最直接的服务载体是移动终端。因此，我们整个学校的信息化建设已经转向移动校园的建设；当然，与此同时，配套的业务系统也要不断建设。"

说到具体应用，《我上上》中的应用，根据受众和服务内容的不同，分为“教研服务、学生服务、校园管理、生活服务”四大类。除了“校历、地图、一卡通、课程表、年级查询、欢迎离校”等常规应用外，宋主任还点了一些“热门”、“好玩”、“好用”的应用。特别是生活服务类的“食堂人气、宿舍满意度、卫生间数量”等app，给参加会议的老师留下了深刻的影响，当场引发了大家的询问和讨论。

学校不仅在网上推广，还提供了一系列线下支持系统。比如在“食堂人气”APP中，对学校食堂窗口的服务进行排名，学生直接在食堂窗口的机器上进行表扬，排名结果以APP的形式呈现在移动校园上。学校对窗口排名提供奖励，对“每月前三名”窗口提供现金奖励2000元。假设窗口有三个服务人员，每人平均分配700元，可以说是对工资低的食堂后勤人员的充分激励~ ~ ~不仅如此，一个学期后，最后三个窗口直接“扫地出门”，然后后勤单位介绍新公司给学生提供服务。APP上线后，窗口服务人员素质明显提高。宋导演反复强调：“只有线上APP和线下服务和配置机制相互配合，才能发挥实际作用。经过一年的运营，学校没有增加多少运营激励投资，但收到了很好的效果。同样多的钱，用别的方法和方法，未必能收到这样的效果。”

有关《上海商学院：盘点学校那些好“玩”的移动应用》的详细视图，请点击文章底部的“阅读原文”。

关于2015年移动校园的未来发展，宋先生列举了正在推进的七个思路和计划，并对其中四个做了详细说明：

下一代校园网规划

移动校园建立和推广后，师生对无线网络的依赖会越来越大，移动网络的服务质量很快会成为学生口角的焦点。我们在3月份做了一个“我做生意”的推广，但是在会议的报告厅里，700名参加会议的同学很难同时顺利上网。现场同学一直说“不能连接，不能连接……”，导致我们当时准备了很多互动内容，无法推进。

我们计划在今年内推广“定向无流量”计划。以好声音为例，但任何客户端在线下载好声音或观看任何与“好声音”相关的视频或内容都是免费的。目前我们正在和运营商协商，在未来学校推广“I-commerce”中实现免费流量，包括“I-commerce”中发布的各种应用，甚至是一些流量较大的讲座资源和在线课程，老师和学生都可以免费访问，不用担心你所处的是什么网络环境。

混合云计划

移动应用和云计算有着非常好的结合，所以要考虑它对移动应用的支持。希望推动移动校园混合云的运营，希望厂商能有相应的思考和应对策略。目前正在尝试与运营商合作，推出MINI营业厅模块。电信用户可以从学校门口获得一些定制服务，包括日常业务和特殊合作套餐。

移动服务计划

在这里，我们也借用“互联网”这个表达。移动校园可以是“任何东西”、“你能想到的任何东西”，它为我们的未来提供了无限的想象空间，也带来了效率的极大提高。我们应该以开放的心态拥抱“移动服务”。

移动数据模块计划

在移动终端，分析可以通过像这样的多个数据工具来呈现。这是我们未来的目标，我们也在努力，希望能马上反馈数据，让校领导随时随地查看。