在线教育网址(在线教育市场竞争分析)
在互联网+的涌动中，无论是互联网+教育，还是教育+互联网，都离不开工具的支撑。暂且放下互联网+教育还是教育+互联网的讨论，教育本质是传播知识，培养更多的人才。
也许很多人无法相信，也无法接受。一个学期的线下课程都是教的，线上教育不到面授价格的六分之一。在2013年第二波网络教育爆发之前，建立网络学校一直是一种教育模式，录播课程成为一种因时间和资金不足而选择的网络学习方式。但是因为之前的网络环境不能很大程度的覆盖用户，大家应该都知道网络在过去是奢侈品玩物，但是近几年没有网络的家庭让人难以置信。在线教育流行的原因之一是基础设施的改善。
但基础设施的改善主要是因为两种基础设施并存，一种是直播形式，一种是蓬勃发展的在线教育软件。
而随着基础设施的不断完善，用户需要也发生不少变化。在YY直播、斗鱼直播、天鸽直播等各式各样的娱乐直播进入日常生活，用户对于录播的课程会存在一定的抗拒以及从首选变成一种备胎的选择。因此，在线教育直播的起来不仅仅是网络基础设施完善，更是因为直播成本低，能够进行二次加工，产生二次传播及营收。新一代的用户适应网络，适应了互联网，对于直播更是有着难以拒绝的魅力。但是为什么那么多直播的在线教育，大部分还是平平淡淡或者毫无方向，怎么才能做好直播教育?从传统教育机构和在线教育机构分别来说下直播要怎么做？
传统教育机构：尽最大努力推广面授或者辅以直播。传统教育机构有品牌影响力，有深厚的师资力量，有固有的渠道资源。我们开始直播需要考虑的方面少了很多，只有产品的选择和设计，课程的推广和效果。对于一些教育机构来说，盲目的直播网络课程，盲目的做网络教育，单纯的认为网络课就是网络教育，这只是一种推广的方式。要实现真正的在线教育，它应该对线下教学起到补充作用。在很多人看来，网络教育确实冲击了传统教育的原有体系。但是在一个没有资源没有影响力的平台上，要冲击一个固有的系统，需要从人群定位入手，根据定位好的人群设计产品，根据这样的用户搭建场景，选择合适的营销渠道。从零到一的进步不是简单的一个两个，而是把一门课程变成一个产品体系，一个品牌口碑。
在传统教育体系下，网络教育是一种补充功能，但在体积较小的情况下，可能会形成替代功能，最终定位取决于体积。对于一个几十亿美元的教育机构，我们都相信，没有一个机构教育的主人可以大胆的说，放弃面对面的表现，去做线上教育，不是一个理性的选择。我们可以内部鼓励在线教育的发展，内部开发相关产品，可以改变原有的产品体系，增加一些在线教育内容。
在线教育平台：单一产品切入，叠加来积累用户那么在线教育平台又会是如何? 对于一个从零开始的平台，我们能够做的有两个大事情：一是依靠大流量平台，来借鸡生蛋，进而避开从零到1的积累过程;二是用产品来吸引，打造一款适用于部分用户的产品，从侧翼来对行业的传统教育机构发起进攻，而非选择自杀式的正面进攻，并且借助名师来快速撑起平台的用户。对于拥有自己课程的平台建议：找到自己的人群，分析竞争对手课程价格及服务体系，进而设计出一个持续的课程，通过第一期第二期第三期等等来积累起产品的品牌力量，而非胡乱的来设计产品，比如看到一个新的互联网技术，就想要做一个直播课程，那只是一种短暂性的行为，并不能支撑起平台持续的发展力。为什么我没有说免费或低价课程?因为对于平台而言，除非拥有着一批名师，否则决不能打低价或者免费策略，而要从产品的价格设计上面来符合自身的利益，可以尝试设计免费的初级课程来吸引用户量，进而做到金字塔般的模式，从而实现平台的收支平衡以及有更大的张力。
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