二年级上册英语辅导(二年级英语上册第四课跟读)
在步入小学校园的第二年，大多数孩子已经对于校园的环境以及学习有了普遍的了解，那么一个广受家长关注的学科也近一步踏入了孩子们的日常学习中，二年级上册的英语，这是新的一年的开端，要怎么才能和二年级上册的英语友好相处呢?相信大家只要耐心阅读下面的文章一定会有所收获的。
高一高二第一册英语中字母发音的教学一定要注意
1. 注重示范发音的正确性
字母发音直接影响学生单词的发音，一旦形成学生的错误发音，很难纠正。所以老师在教字母之前一定要听录音，纠正发音。在课堂教学中，教师应该让学生听磁带并跟着磁带走，观察他们的口型，鼓励模仿得好的学生进行演示和阅读，并帮助其他学生纠正发音。
2. 把握学生的发音难点
受当地方言的影响，学生经常会在字母的发音上出错。比如南方人很容易把a念成/e/。因此，教师应掌握学生方言语音的难点，提前采取各种教学方法，防止错误语音的发生。
3. 强化个别字母教学
虽然很多二年级上册正在学英语的孩子都在一定程度上掌握了字母，但是大部分学生并没有系统的学习字母，这就不可避免的导致了很多似是而非的现象。比如学生对“gg”和“jj”的发音很困惑，“Uu”和“Ii”的发音不到位。教师在教学中应加强对这些字母的训练。
4. 注重读音归类教学
根据语音对字母进行分类是字母语音教学的重要任务，也是学生觉得比较难的内容。为了让学生更好的掌握，老师可以采用“分离”的方法，按照“家庭”对26个字母进行分类记忆。先把字母分成七个家族，然后按顺序坐好。最后编一首音位族咏，帮助学生记忆。
5. 注重语音暗线的铺垫
初三第二册学生用书里，字母读音和字母例句单词的排列是一条语音暗线。老师会在二年级第一册的英语学习中尽量让学生掌握正确的字母发音，初步感知例句单词中字母的发音，从而为以后学习发音打下基础。比如说在讲字母e的时候，例句单词是egg和elepghant，老师可以突出字母e的发音，英语有48个国际音标。如果学生能学会26个字母，掌握与之相关的26个音素，就能为以后的语音学习打下良好的基础。
二。书信写作教学
书信的写作过程要循序渐进：先观察文字，再观察笔画顺序和职业，然后清空书本，用活动手册描红，最后达到模仿写作。
1. 字母认读的教学
字母的书写首先要求学生能正确区分一些形近的字母。有些字母可以通过猜谜的方法让学生记住它们的形状特点。例如：弯弯的月牙(C)、一条小蛇 (S)、三叉路口(T)、1加3(B)、一座宝塔(A)、胜利的象征(V)、大号鱼钩(J)、一张弓(D)、一扇小门(n)、一棵小苗(r)、一把椅子 (h)。这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣。同时，还可以让学生自编谜语学习字母，充分发挥学生的想象能力。另外，还可以将字母的一部份遮住，让学生根据漏出来部分来猜字母。
2. 字母书写的教学
书信写作是小学生的薄弱环节。小学英语写作关系到以后的英语学习，所以家长在初二第一册英语学习的路上，也要注意加强对孩子这方面的训练。例如，他们可以在写作时适当增加一个英语字帖的额外训练
英语字母教学作为英语学习的基础，是高二上册英语教学的重要组成部分。教师应足够重视这一阶段的教学，通过各种教学组织形式，使这一阶段的学习得到很好的实施。学好26个字母在以后的单词学习中起着重要的作用。所以，在二年级第一册英语的学习阶段，要利用一切可以利用的资源，为学生创造与二年级第一册英语交朋友、玩游戏的情境，然后尽快进入英语的学习世界。
