钢琴启蒙(钢琴启蒙教学常用的教学方法)

如何解决钢琴启蒙中的一些棘手问题？

钢琴启蒙学习的常见问题及对策

笔者见过一些钢琴演奏者，演奏方法不对，导致进步缓慢，有的甚至有完全错误的基本触键方法。很明显，这是学习钢琴过程中的“弯路”。通过分析，笔者认为钢琴初学者最容易走的弯路如下：

掌指关节没有得到很好的支撑，但它们发挥得很快

这种问题在钢琴演奏者中最为常见，问题的产生原因往往在很多教学经验不足的老师身上找到。主要表现为手背塌陷，玩“心有余力”较弱。这类钢琴演奏者往往在手指不能独立支撑的开始就开始过早的跑位。就像一个刚学会走路的蹒跚学步的孩子，还没学会用两条腿站立就开始走路甚至跑步，必然会摔倒。这是一个简单而重要的道理。钢琴启蒙学习中，每个手指都要通过训练独立地站在键盘上，然后开始行走。正如钢琴教育家丹赵一教授所说：如果钢琴初学者不注意手指的支撑，将会有无穷无尽的麻烦。这里的手指支撑是指每个手指必须有独立支撑手臂重量的能力。

总的来说，单指降臂练习是锻炼掌指关节和各指独立支撑能力的最佳方式，也是大多数钢琴教师从非连奏和断奏开始对钢琴儿童进行钢琴启蒙教学的理论依据。也就是说，在弹奏每一个音的时候，手臂和手腕都是放松的“放下”，实现手臂的重量自然从肩膀转移到指尖。通过放下手臂的练习，掌指关节变得有力，每个手指都能独立站稳。之后就可以播放出音色和速度都很容易控制的好听的声音了。

演奏时，第一个关节的“平指”影响音色和速度

“缩指”是指弹钢琴时手指力量不足或方法不当导致第一关节塌陷。这种问题在一些手指细长的孩子身上比较常见。“缩指”会影响手臂重心对指尖的支撑和转移，使手臂重心的力无法顺利到达指尖，容易造成手腕紧张和僵硬。这样弹不出想要的音色，严重影响以后演奏速度的提高。

解决办法是保证入门时有足够正确的断奏练习，以提高第一个关节的支撑能力。触摸按键时，指尖保持一定程度的张力，并朝手掌方向轻轻握住。思想上，我们要做好准备，让你的指尖保持平稳，让你的第一个关节保持平坦。

另外，如果不及时剪指甲，会造成“手指干瘪”，尤其是2指，指尖肉垫最薄，指甲长了会碰到键盘。钢琴演奏者为了用指尖垫触键，往往会不自觉地改变支撑角度(手指向前伸)，造成“手指干瘪”。练钢琴的孩子指甲会长得更快，建议学钢琴的孩子勤剪指甲。

玩的时候按手腕

压腕也是钢琴入门学习中常见的问题。也就是说，用手指弹奏连奏时，并不是依靠每个手指的独立支撑和流畅行走来实现手臂重心的转移，而是依靠手腕的起伏来给手指弹奏力量。这种错误的弹奏方法会严重影响表达音乐所需的音色，也会极大阻碍手指向指尖运行，指尖的触键会显得被动僵硬。这时手腕完全是在帮手指。

出现这个问题的原因是“发挥不当”。弹钢琴是手臂重心转移到指尖的过程。在充分支撑掌指关节的基础上，依靠每个手指的运动，是解决“压腕”问题的正确途径。手指间的力要通过手指的运动来顺利传递，只有一个手指弹开后，前面支撑的手指才能被释放。我们经常说弹钢琴时应该放松，但我们也应该知道“合理”

上述儿童钢琴启蒙学习中的常见问题。具体到每个钢琴演奏者，问题会因人而异。第一种，掌指关节缺乏支撑能力，会不断演变成其他问题，给钢琴演奏带来很多困难。手指缺乏独立支撑能力，势必是钢琴儿童在钢琴学习过程中永远无法跨越的鸿沟。在“快乐学钢琴”、“为了审美学钢琴”的主流概念口号下，既要让钢琴儿童快乐地学钢琴，也要让钢琴儿童正规严谨地学钢琴。

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