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翻转课堂演示研讨会|上海工程大学科学站
“双万计划”、“金课打造”、“线上线下混合式教学” 像一股热潮席卷全国高校，信息化教学水平已成为评价高校教学质量和教学成果的重要指标。在互联网时代的背景下，技术授权为教师的教学方式提供了更多的可能性。
那么，如何利用信息技术工具高效解决教学中的问题，如何激活课堂气氛，让课堂更加生动有趣呢？最近，智慧树网与上海工程技术大学社会科学学院共同举办了一场具有针对性的教师发展活动，暨混合式教学与翻转课堂工具演示说明会。
在吹风会上，智慧树的“老师”简单介绍了智慧树翻转教学工具——的功能，可以满足高校老师在翻转课堂应用中的各种互动场景，告别了学生上课“抬头率”低的烦恼，增加了上课的兴趣，提高了互动的有效性，让学生更愿意学习，真正学习。
翻转教学为教师提供课前、课中、课后全场景的教学服务支持，充分发挥教师和学生在教学过程中的主观能动性。
老师们可以
利用翻转课堂工具轻松实现“一步到位教学”和资源管理
体验基于课程教学的专属群聊
使用丰富高效的课堂互动小工具
积累和沉淀详细的学术数据，更好的实现校内外课堂周转
翻转课堂演示说明
创建课程
一步创建一个翻转类，有专属的课程空间。设置好课程的所有信息，保证课程首页信息的完整性后，可以通过扫码或导入的方式邀请学生加入课程。
课前准备
创建完成后，使用PC或教师圈APP在课前将教学内容及相关资源上传到课程空间，教师可以灵活安排学习任务，设置问答互动，查看学习数据。此外，智慧树平台还提供了大量的专业课程资源供教师使用。
课堂互动
上课时登录智慧树的PC端或教师圈APP，通过群聊发起签到。教师还可以使用各种有趣实用的翻转工具，如投票、随机点名、先回答、头脑风暴、小组讨论等。如果开始会议课，可以用手机远程屏幕。课程结束后，将自动生成记录整个教学过程的课堂报告，为提高教学效率提供科学依据。
课后管理
课后，教师可以继续在课程空间使用群聊功能，发布学习资源，管理群文档，建立题库，启动作业测试，管理助教等。从而加深学生对课程的理解和记忆，使其学习能力得到更好的培养和发挥。
在演示互动的过程中，智慧树的“老师”开启弹幕功能，“学生”(在座的老师)可以随时提问、发表意见甚至吐槽。当手机屏幕显示“学生”发来的弹幕——“我是谁，我在哪里”时，课堂气氛瞬间被调动起来，平视率达到100%。
培训交流结束，老师把线下的课程和翻转工具结合起来，想象自己的翻转课，热烈讨论。有老师认为，海量开放在线课程、翻转工具、AI等高科技会抢老师的“饭碗”，老师迎来了新的挑战；有人认为科学进步是大势所趋，教师要积极学习，勇于面对挑战，从各方面提升自己；有教师认为高科技手段只是辅助，教师是思想政治课等高校课程的主要教学主体。我们要时刻记住，学生是课堂的中心，我们会结合自己的课程积极尝试新技术。
翻转教室
技术赋予教学力量，让课堂更有趣。
针对“翻转教学”的讲解，智慧树网将继续会同各大、二级学院教务处组织一系列培训会议，请各位老师及时关注。任何相关问题都可以在后台。
