小学高年级语文如何学？小学五年级语文学习方法奉上

很多家长都有这样的疑惑：为什么低年级的时候孩子语文成绩很好，而一到高年级，孩子语文就不行了呢？到高年级后，语文考试的难度提升，孩子想要考到优秀是不容易的。想要提分，就得知道高年级语文主要考察什么？

高年级（五、六年级）语文的教学，着重是进行整篇课文的训练，要求学生在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上，突出感知整篇的写作艺术。因此，在这个学段中，对学生学习语文的方法要求为：熟练掌握技术技能（字、词、句的读写用），慢慢的过渡到情感共鸣（体会作者的意图）。

以下是几种学习方法，希望可以帮助五六年级的孩子们更轻松地学习语文。

1、学会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。

2、学会用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。不动笔墨不读书，倡导在课本上做批注。一般班里语文学习很棒的都是课本上写的密密麻麻的读书批注的学生。

3、学会用“总结段意法”“找中心句法”“审题归纳法”“重点段落归纳法”“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。五、六年级课文分两种：重点和非重点。重点课文后面的课后问题都是精华问题，学生应该熟记。

4、学会用“课文题目分析法”“重点段落分析法”“分析主要内容法”“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。看文章的开头和结尾，有的给出了中心句子。例如《詹天佑》一课中，第一句话“詹天佑是我国著名的爱国工程师”，这一句就是本文的中心句。

5、学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。有些文章中的句子，暗指生活中的一些道理，《钓鱼余的启示》中的“诱惑”，现实中有哪些？

6、学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。这就要要求学生建立知识树，这是系统学习的很棒的方法。

总的来说，语文学习是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，掌握科学的学习方法，慢慢进步，把基础打牢是最好的。建议家长督促孩子在平时加强学习，假期时还可以买一期掌门优课的语文系统课，跟着一线经验丰富的语文老师学习。课下还可以回放课程视频，有不懂的也可以咨询辅导老师。另外，掌门优课的课程支持在线试听，先试听后购课，感兴趣的同学可以去官网了解。