一对一理科(一对一教育)
大家好！我是刘梦然，一个小编辑。我用别人的经历帮助很多高中生一个接一个走出迷茫。每天我们分享学习方法，解决问题的技巧，励志故事等等！
今天想和大家讨论的是初三学生是否有必要进行一对一辅导？家教真的有用吗？看网友怎么说
网友1:
我觉得初三的学生有必要进行一对一的辅导，肯定对他有帮助。
高三学生在一对一的补课过程中更容易向补课老师提问。一般来说，即使学习有问题，很多高三学生也会选择保持沉默，不愿意问老师问题，不敢问。这样会积累很多问题，最后都会出问题！一对一让学生更容易向导师提问，学生也会更敢于提问。另外，导师和高中生年龄差距不大，有共同语言，方便交流！
网友2:
如果孩子在学习上遇到瓶颈，要补课解决问题，突破瓶颈！比如有的高三学生数学成绩总是很差，很多连90分都考不上！这样不行。一般来说，你高考的时候，数学考100，算是一个平均水平。只有110能考两本书，120能考一本书，130多能考个好大学！但他们还有机会弥补。
网友3:
我觉得说补课无用论是不对的（喷子莫急），但是要想补课有效至少要满足两点条件:1.学生信任的老师。这一点可以给学生一个重要的信号，我能听懂，我能学好，我能行！说得高大上，这就是给他希望和前进方向。随意找个老师就把娃娃扔给他补课，这是家长在推卸自己的责任，或者说是满足自己内心削弱负罪感之类的吧。2.学生自己要有兴趣。这是最关键的，也就是内驱力。因为老师只能叫醒“真睡”的人，却没有一个老师能叫醒“装睡”的人。
网友4:
关键是看孩子愿不愿意学。如果他们愿意学习，那就要一对一汇报。如果他们不愿意，报十个补习班也没用。一个高中同学明明不喜欢理科，父母以就业好为由要她学理科；补习班被陆续举报；但是高考几次都是专科，所以我觉得如果孩子不主动学习，报什么班也是多才多艺。
网友5:
高三了。带孩子出去玩，吃点好东西，看电影，放松一下。
告诉他考多少分是另一回事。无悔的奋斗很重要。不想学就不学，但不管学不学，总有一天你会回忆说，我无怨无悔！
有个年轻人刚毕业，坐飞机工作了几年。我们聊了一会儿，他人很好，很开朗。他说他上大学的时候天天打游戏，不学习，玩的很开心。最后他自信地说，我不后悔，我很开心。
做人，坦荡，自己做决定，不后悔。
网友6:
绝对有用！
只要注意两点：第一，孩子的水平。只有三种情况：好、中、差。需要根据程度制定补救方案。差的侧重补基础，中等的侧重提高学生的身高，培养学生的数学思维，好的侧重综合复习，压轴练习，模拟考试。
2，老师的选择至关重要。老师的总结能力，教学方法，个人魅力，甚至和孩子的眼神交流都决定了家教的效果。总结能力很重要。老师的知识水平差不多，但是善于总结的老师不多。他会总结孩子的学习情况，制定相应的补救措施，可以用言语来判断。所以要把孩子的真实情况告诉老师，一起制定复习计划。
最后，边肖想告诉父母，最好让他们的孩子不要在知识po上丢分 如果有学习上的困扰，可以加入清华学霸成立的高中学习交流小组，有更多的学习方法和学习经验可以和大家分享讨论！
