children的音标(play的音标怎么写读)
自然拼读VS国际音标：英语启蒙孩子该选哪个？
最近这张《自然拼读VS国际音标》在朋友圈走红。它以类似于数学的方式解释了自然拼写和国际音标之间的区别。这两种在不同时期流行的英语学习方法实际上各有优势。那么，孩子们应该选择自然拼读还是国际音标来学习英语？呢？让我们来看看与边肖的区别。
自然拼读
然而，拼读，又称“自然拼音”，不仅是英语本土儿童学习英语语音和拼写，提高阅读能力和理解力的一种教学方法，也是英语以英语为第二语言的初学者学习发音规则和拼写技巧的一种教学方法。
美国专家给出的定义如下：
翻译是指自然拼读帮助孩子学习单词中的字母和语言中的发音之间的关系。这是一种教阅读和写作的方法。
自然拼读是一项实用的技能训练活动。其教学方法节奏感强，语调鲜明，旨在培养孩子的发音习惯。
自然拼读学习一般分为以下几个阶段：
适合2-10岁
也就是区分字母名称和字母声音，比如他们看到母亲c的时候，就要练习如何读字母名称(它自己的名字c)和字母声音/k/。
1、学习字母名和字母音
在这个阶段，我们学会了拆分单词，知道每个单词由几个音节组成。
2、学习拼读
学习各种元音、辅音、押韵词、字母组合规则、视觉词(视线词，即那些不符合自然拼读规则，需要单独记忆的少数高频词)。需要了解的要点是：
3、学习字母组合规律(辅音-元音-辅音):这些CVC词中的元音(有时称为“三字词”，如Mat、Leg、Sam等。)是短元音。
CVC Words (长元音单词):长元音单词有几个规则。举个例子：自然拼读中有一个非常常见的“Silent E”。这个规则的意思是，当一个单词以字母“e”结尾时，单词中间的元音(a、e、I、o、u)应该是长元音，结尾的e不应该发音，比如单词“Cake”。
Long Vowel Word(Word Family):为了让孩子在有规律的学习时，能够举一反三，美国老师人会用Family这个词，也就是把字母组合规则相同的单词放在一起进行类比学习，比如下面的单词：lap、gap、nap和map。
Word Family(视觉词):视觉词是不符合发音规则的词，这些词需要单独记忆。
国际音标
语音学：这个概念很容易理解。让我们从这个开始。其实音标有很多，其中最著名的一个，大家可能最熟悉，叫国际音标(IPA)，早期也叫通用音标。
简单来说，国际音标就是严格遵循“一音一符”标准的音标体系。它最初是为了什么而发明的？
国际音标最早是由英法学者创造的。它主要被语言学家用来标记印欧语、非洲语和一些少数民族语言的发音。后来，由于这一体系严格遵循“一声一符”的标准，即一个音标只有一个读音，逐渐扩大了它的应用范围，并不局限于语言学家的研究，而是用于外语学习者学习另一种语言的读音。
IPA音标有20个元音和28个辅音，共计48个。还有一套按照美式英语标准发音制定的流行音标叫KK音标，共有44个音标，包括24个辅音和20个元音。这就是为什么你经常看到所谓的英语音标和美国音标，其中有几个音标是不同的。
国际音标Sight Words,高级小学和初中。语音是一个符号系统，它要求孩子有足够的接受能力和认知能力。低年级的孩子如果学习《国际音标》，容易出现认知混乱，比如字母E和音标[e]，字母I和音标[i]，所以更适合高年级和初中的孩子。
如果你的孩子正在接受英语启蒙，试试自然拼写学习法。它有效地缩短了背单词的时间，降低了背单词的难度，让在英语的学习变得更加有趣，孩子们自然会爱上英语
如果父母在带孩子学习自然拼写方面有困难，他们可能希望澄清教育。从孩子启蒙开始，明确的课程都融入了自然拼读的内容，给孩子进行母语教学，培养孩子在英语的母语思维模式
