新东方课程_新东方课程回放怎么看
专题
我们应该选择线上课程还是线下课程？外语教学好还是语文教学好？父母不必纠结于这两个问题。6月16日，新东方广州学校在广州四季酒店举办“贴近世界，返老还童领航——暨广州新东方小学全科产品升级发布会”，对小学1-3年级课程进行了大幅升级。同时，新品满足学生线上线下需求，中外教师融合教学，发挥各自优势，让教学效果更好。广州新东方小学全科产品升级后，将解决目前孩子学习的长期痛点，将最新的课程形式、教育技术和成熟的教学体系进行更深层次的整合，提升孩子在提升的学习兴趣、学习效率和综合语言运用能力
除了基于学生的产品升级，新东方广州学校还与剑桥大学英语评价部达成合作关系， 并正式举行“剑桥英语学习中心".银牌”颁奖仪式如今，剑桥英语考试不仅仅是一次等级考试，更是一次语言能力的训练和锻炼。 新东方将在保持英语原有优质教学资源的基础，得到剑桥大学在学术领域的优先支持，并获得更丰富的考试咨询服务，帮助每一位学生全面成长。
优势互补：英语课程线上线下融合
在本次升级发布会上，新东方携手贴近东方，将线上外教班杜引入英语，仙境之基础课程，与线下课堂有机融合，实现线下与线下同步学习，开启英语教学新时代
为孩子找到一门系统学习英语知识、母语听说训练的英语课程，是很多家长的心愿。为此，新东方整合了其优质的英语教学资源，仙境课程在原线下学习课堂的基础引进了固定外教和固定课时的线上外教课程，实现了线上线下的完美融合。邻国东方的CEO乔蕾分享了“一个父亲的产品设计之路”。他表示，“英语”的低龄化学习和英语口语能力要求提高，这已经成为未来十年的常态，而单一的线下学习已经不能满足英语未来孩子学习的需求，线上线下结合是未来英语学习的发展模式。”
在升级版的Wonderland课程中，线下课堂的“中教”教学主要围绕英语多元知识展开，涵盖公立学校内容渗透式学习、强化提升听说读写能力。课堂上主要采用Task-based Learning(任务型教学法)、Project-based Learning(项目型教学法)以及Structured Active In-class Learning(以学生为中心的课堂)等多种教学法，通过课堂师生之间的有效互动以及情景化的教学内容为孩子们强化英语思维，希望帮助孩子们实现英语应用能力的提升。
“而线上外教则着力于帮助孩子进行口语输出练习，并结合"AI外教"科技手段的使用，共同提升孩子的课后练习的兴趣”，比邻东方CEO乔蕾强调。线上课程采用真人外教+AI外教相结合的形式，“真人外教”均为拥有优质教学功底的外教，保证线上学习的教学质量，强化语言场景输出；“AI外教”则可以直接识别孩子的面部表情及语音，带领孩子进行补充练习，帮助孩子进行查缺补漏与专项提升。
合作与竞争：有伙伴才是真正的课堂
与较为常见的外教1对1模式不同，新东方注重“有伙伴才是真正的课堂”的课堂模式理念，采用固定老师、固定时间的教学方式，通过小伙伴之间的“竞争、合作、榜样”激发孩子更多的可能性，让孩子相互鼓励，共同成长。
“我们班的英美外教需要通过5C维度评价、TICO学分增长体系、英语教学资质进行筛选，才能只为孩子提供优质的英美外教。”乔蕾表示，在教学体系方面，邻东依托新东方25年教学体系的沉淀，结合国内一线学术条件，与国际、本土教材写作团队合作，为中国学生量身打造专属教材。除了培养中学生的语言知识能力和语言应用能力，还包括与国际社会接轨的能力。
快乐的话：从传授知识到培养能力“我们应该真正了解孩子是如何获得这些学习能力的。”新东方儿童推广中心，首席产品官段波在题为《以学生为中心".的课堂革命以学生为中心，》的分享中表示，新东方语文和数学的课程已经从“以传授知识为目标”转变为“以培养能力为目标”。
经典+有趣，是新东方语文、数学课程升级后的两大显著特点。
把时间和精力放在经典题上，构成了新东方的知识树和试题库。“让孩子习得一种典型题型的能力，然后教他如何运用这种能力，然后遇到同类型的问题，往往就能轻松解决。”段波强调。
为了让课堂上的讲座更有趣，新东方在知识树的基础和试题库上搭建了动画库、游戏库和生动的绘本，让孩子被自己喜欢的东西吸引，从而对学习产生兴趣，在有限的学习时间内达到提升效率很高的学习目标。
文字/梁燕燕
制版：刘蓝蓝张博刘蓝燕陈宁
