优秀初中班主任：多给孩子补课这三点不会变，而成绩会很难。

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在人生学习阶段，中考是决定一个学生未来走向的重要阶段。中考的成败直接关系到成绩，高考的未来，因此，关注初中阶段的学习，将为未来的重点大学、名牌大学乃至未来的人生铺平道路。

然而，许多学生进入初中后的表现却耽误了他们的学业，影响了成绩在考试中，他们的学习热情逐渐消退，这直接影响了成绩的入学考试。因此，对于一年级的新生来说，他们应该特别注意摒弃不良习惯，积极应对学业，获得一个理想的成绩，进入一所理想的重点高中。

今天，我们走访了初中教学21年的优秀班主任，他给我们就总结下初一新生学习不好的3个坏习惯，这3点不改，给孩子补课再多，孩子成绩也难好，希望得到家长、学生的重视。

1.不知道带着问题学，随波逐流，学习进度一点点落后

美国著名学习专家亚当罗宾逊在《如何学习》一书中介绍了一种高效的学习方法，叫做网络学习。核心是学习过程中，掌握主动性，学会提问，让疑问带领着去学习。.

因为，只有有了好奇心，我们才能发现问题，更好地解决问题。相信很多家长对此都深有感触。孩子们小时候喜欢问问题。耐心父母非常重视他们，会一一解答。除此之外，他们还会为孩子准备《十万个为什么》、《环球国家地理百科全书》等书籍，让孩子带着问题，解决问题。这样，他们学习的主动性就会越来越强。

然而，许多学生在上初中时就放弃了这种方法。最明显的表现就是不去预习功课，这直接导致上课时，学生不知道老师要讲的重点、难点、考点,下课后，学生们的知识越来越少了。到了考试的时候，他们发现很多题都不好，所以成绩自然不好。

就像亚当罗宾逊分享的方法一样，提前学习，提出问题，那么学生就会有很强的主动性和求知欲。然后，在课堂上，其关注度、理解力都会很强，笔记也会记得很详细，这就保证了不拉下每节课的重点、难点、考点，久而久之，其知识储备越来越多，考试成绩自然一次比一次好！所以，对于初一新生来说，带着问题学，是学好、考高分的前提。.

2.不思考、不总结，老师讲什么就是什么

不知道有没有这种情况。当我们接受一门新知识时，如果我们只是听它，我们很快就会忘记它。但是，如果我们能把别人讲解过的知识总结出来，变成自己的语言，会不会记得更牢？学习也是如此。学生还需要思考和总结每节课和每一章的内容。只有思考和总结，才能使知识体系和零散的知识点成为知识。

随着课程数量的增加，知识难度的加深，一年级的学生要主动思考。对于任何问题，他们都应该主动思考，问为什么。而且，完成每一项作业后，他们可以转变思维，即这次作业的重点问题是什么？为什么要做这样的作业？当你想得越多，总结得越多，你的学习漏洞就会越来越少。

在这方面，我们可以看看那些努力学习的尖子生。在学习期间，他们会准备好一本好的作业本，也就是每一次作业中都会出现经典的问题，这些问题会在有时间的时候抄下来阅读，从而保证以后类似的问题也能轻松处理。

3.遇到难题不思考，依赖答案

很多跟不上学习的学生都有一个坏习惯，就是遇到不会做的题，就不假思索地看答案，看着他们说：“哦，这么简单，我知道。”这特别糟糕。随着时间的推移，学生严重依赖答案，不愿意思考。等考试的时候，不知道怎么解题，考试就失分。

对于初中生来说，有一点要记住，初中的三年是你过度的三年，决定了你未来人生的高度。所以，现在抛弃以上三个坏习惯就是中考高分。否则到了高三，你会发现中考50%的升学率会让你焦虑，不知所措。最后，你会输掉中考，上职业高中。你和重点高中生拼什么？

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