初2语文下册(八年级下册语文课堂笔记)

初中语文|系版八年级语文卷二单元2:整理知识点准备寒假！

第二单元梳理

首先，对文本内容进行梳理

《大自然的语言》是一篇生动有趣的散文色彩的说明文，也是一篇很有条理的说明文。无论是生动优雅地介绍物候现象，还是用通俗易懂的语言介绍物候知识，我们都能体会到说明文系统地解释事物的特性。

《阿西莫夫短文两篇》的作者是美国著名科普作家、科幻作家阿西莫夫。作者用科学研究中的两个例子，有力地证明了“不同的科学领域是紧密相连的，一个科学领域的新发现一定会对其他领域产生影响”。这两篇散文充分体现了作者深邃的科学眼光和敏锐的科学眼光。学习这篇课文不仅可以学习科学知识，还可以学习作者从各个角度探索问题的思维方法。

《大雁归来》表达对鹅的爱。雁行是春天的使者，给世界带来春光和生机。鹅和人类有许多相似之处，它们的群体结构也是以家庭为基础的，充满亲情。他们的歌声似乎表明他们也是社会性的。面对大雁的联合思想，人类应该为自己感到羞耻。不幸的是，人类的狩猎行为给鹅带来了灾难。这篇文章简直就是一首爱鸟的抒情诗。作者认为，鹅是如此可爱，以至于人们与鹅和谐相处，充满兴趣。

《时间的脚印》不仅是科普读物，也是很好的文艺论述，它所追踪的“时间足迹”不是在我们的日常生活中，而是在岩石上，是在漫长的地质时代中形成和变化的，是自然的语言，留下了时间的印记。

二、单位词总结

(一)词语的解释

5.大自然的语言

冰雪融化：春天来了，温度上升，冰雪都融化了。比喻一切又充满活力，生机勃勃的景象。

孕于恩：孕生，比喻酝酿新事物。

苏苏：形容接连摔倒的样子。

销售之声消失：原意不再是当众发言，不再是当众出现。这里，昆虫无声无息，无影无踪。

风雪载着茨城的路：满满的。描述恶劣的天气。

周而复始：周而复始，周而复始。

长草莺yng苍蝇：描写万物生机复苏的场景。

刺槐连翘

推迟：推迟到以后的时间。

衰落shui:形容到处都是荒芜的草，极度枯萎的样子。

顺序：依次。

6阿西莫夫的两篇短文

恐龙目：恐龙的一个目，其骨盆结构与鸟类相似，大多为食草或杂食性。

潮汐x:海水的有规律的波动是由于月亮和太阳的引力造成的。早潮叫潮，晚潮叫汐。

人类遗骸hi:指被遗弃和暴露的尸体。

无缝服装：根据神话的传说，仙女的衣服没有接缝。比喻事情仔细完美，找不到任何错误。

褶皱ZH褶皱zhu:这是指地壳运动对岩层挤压形成的连续弯曲的构造形式。

小巧：精致小巧。

带上xi belt:带上它。

劫吉难：一般灾难。

追溯到s:向后走，逆流而上，再延伸到追根。隐喻回望，探源。

7.鹅回来了

吵闹：吵闹而活泼。

集合：聚在一起开会。

孤独：沉默；空的。

沼泽：有密集水生植物的泥泞地区。

兴趣：情调。

沉默jin沉默：保持沉默。

狩猎：狩猎。

dio零：草木枯散。

滑翔：漂浮在空中。

霸道：傲慢，什么都看不起。

8.时间的足迹

山麓：山坡上与周围平地相连的部分。

窗帘：一块大布、丝绸、天鹅绒等。被吊起来避难。

烘烤：用火或蒸汽加热身体或使物体变热变干。

砂轮：天然砂岩制成的扁平圆形石头，绕轴旋转。

平躺：面朝上躺，背朝下，平躺。

卵石：指风化岩石经水流长期搬运形成的粒径为60 ~ 200 mm的无棱角天然颗粒；大于200毫米的称为巨砾。

方法：一种方法。

低地：比周围环境低的地方。

形成(自然现象)；由化学反应形成。

浊：不洁不鲜。

海枯石烂：直到海枯石烂，岩石风化成土。描述一段几千年的漫长时光。

腐蚀：通过化学作用，物体逐渐被损坏和破坏；是指人在不良思想、行为、环境等因素的影响下逐渐退化。

磨损：由摩擦和使用引起的零件或其他物体的磨损。

沉积作用：当水、风等流体的流速减慢时，所携带的沙、砾石、灰尘等沉积物堆积。

(二)单词记忆

5.大自然的语言

萌f 次，萌d，萌nn孕育于n

草长莺飞c m: o zh m: ng y和ng f I。

6阿西莫夫的两篇短文

潮汐chox遗迹y hi褶皱zh zh，西埃带可追溯到s

7.鹅回来了

沉默的偷窥者和害羞的捕猎者对吉果迪欧林的凋谢有所顾忌

滑行的hu xing白眼mk ng y和qi

8.时间的足迹

鲁幕山脚下，威伊姆烘焙、亨、k阿、低洼的d和w浊、胡恩朱

海水干涸了，岩石破碎了：海水侵蚀了，磨损了sn沉积物

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