中华名师教育网校(教育类名师)

打造名师在线课堂双赢教育平台(图)

近日，随着“昆明名师网络课堂”报名人数的火爆，这个汇集了昆明市初高中名师的网络课堂，在昆明教育界掀起了一股学习热潮，也引起了业内和业外对网上在线教育的关注和热烈讨论。业内业外一致认为，“昆明名师网络课堂”依托平台的资源优势，以整合优质教师为核心，构建学校、企业、学生互动共存的新型教育平台。

“昆明名师网络课堂”是互联网在线教育第一个吃“螃蟹”的。“昆明名师网络教室”是在市教育局领导下的“名师工作室”的基础上建立的

2016年春季，春季主课有9门课：语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、生物、地理，3月20日开始，7月3日结束。

“昆明名师网络课堂”的初衷是汇聚昆明名师，打破传统教育的局限，让素质教育平民化。在“昆明名师网络课堂”看来，学校、学生和人力资源需求者是整个教育行业最重要的三个基本点。解决他们的需求痛点，构建“三位一体”的商业生态，是抓住传统教育转型升级的核心。“昆明名师网络教室”告诉记者，目前，“昆明名师网络教室”加快了教育产业上低端的融合，聚集了昆明一线初中100多名名师，以昆明为轴线，覆盖了更广阔的空间和人群。

“昆明名师网络教室”表示，互联网在线教育是一个涉及学校、教育资源、社会教育机构和互联网企业等的系统工程。“我们希望在这个系统工程中，能够实现各方共赢”。

“昆明名师网络教室”的普及，使得互联网在线教育的发展成为业界关注的焦点。芒果智库的经济学家王雪认为，毫无疑问，在互联网时代，在线教育是与潮流一起诞生的，而由潮流引发的行业正面临着朝阳。他进一步分析，最直观的感知是媒介和模式的改变，即打破时空和物理资源的限制，由线下变为线上。更方便、更易获得的学习体验刺激了客户的现实需求和消费欲望，大部分在线教育企业已经意识到了这一层面的价值。“昆明名师网络教室”以其名师收藏丰富、学习资源炫目、课程由浅入深、教学模式更加科学个性化的分层教学模式，得到了市场和消费者的认可。

“在线教育平台的最佳模式和结果应该是一个涉及各方的集体双赢局面。”昆明理工大学教授邓小英认为，一个高质量的网络教育平台，不仅可以聚集和传播优质教育，还可以在线上线下的互动中体现师生的价值，平台在建设和交流中可以有更好的市场竞争力和活力，这应该是一个成功的网络教育平台的最佳双赢模式。记者许晓军报道

来源昆明日报)

猜你感兴趣

【体育运动】委员张：加快青少年足球训练体系建设

[体育]埃森航空公司的军用头盔，具有卓越的保护功能

【体育】球王：如果我打梅西点球，我会被打。新主席是个傻瓜

【体育】廖媒：四川拿下新疆，等待廖篮下。广东队杜锋又疯了

【体育】欧锦赛中国球迷去法国看球可以享受更便捷的服务

【体育】小德获劳伦斯年度最佳男运动员提名，两次获奖(图片)

【体育】三体云运动naFit第一家健身工作室结束

【体育】王寿彭：整平朝鲜，增强信心，为迎接日本而战