杭州中考语文(中考语文必考知识点归纳)

原文分析整理| 2018杭州中考语文作文分析，10年作文大总结，你现在会怎么写？

真题直击

在日常生活中，人们经常说“对不起，麻烦你了”和“对不起，麻烦你了”。可能是打扰别人，所以是道歉；也许我得到了别人的关心和帮助。我说这些是出于礼貌和感谢。

人与人之间的交流，看似简单的说一句话，其实隐含着人类行为的真相。

你有没有打扰过别人或者别人打扰过你？说出你的故事或者知识，分享你的感受，写一篇600到800字的文章。

要求：自制题目，自主构思。不得写成诗歌。不复制，不抄袭。(4)文中不得出现贵校名称、教职工、学生和本人的真实姓名。

命题形式

回归材料作文

杭州中考作文一直是以材料作文的形式，但是去年中考的时候，半命题作文被考了。今年新发布的中考作文再次回到了材料作文的形式，说明材料作文仍然是中考作文考试的主流。

命题取向

人际交往的河流中流淌的“礼”与“理”

回顾16年的“自己来”和17年的“我本来可以”，我们不难发现，近年来杭州中考作文延续了注重学生个体成长和身心建设的命题趋势，让学生“有话可说”、“有情可诉”。

相对于高考作文中常见的“高楼”，它注重学生对社会大命题的思考和表达；中考作文是写给一个稍显稚嫩的中学生更加“向内”，更加“小我”。的

然而，这个“自我”并不是一个孤立的个体。通过阅读今年的作文题目，可以确认，材料的重点是“日常生活”中的“人际交往”，即各个“自我”在必然的社会交往中的交往和碰撞。

如题问“你有没有打扰过别人或者别人有没有打扰过你？”相信每一个学生，无论是“麻烦”的主体还是客体，都会对这个问题给出肯定的答案。

每个人都不是孤岛。如果我们生活在社会的坐标系中，就必须“麻烦”别人或者被别人“困扰”。“麻烦”联结了你我他。

但是，人与人之间的“烦恼”也有它的温度。正如标题中引导学生集中注意力一样，“请”一词可能包含“礼貌”与“谢意”.

有了这些，人际交往才会有温暖，人的行为才会有真实。

在这一点上，我们可以理解，这个命题引导学生关注、思考和写作，它是“礼”与“理”在人际交往的河流中流动，讲述自己的故事和经历，分享自己的感受和感受。

可以说，这是一个温暖的作文话题，而“以情动人”则是颠扑不破的为文至理。

命题难度与写作指导

脚踏实地，返璞归真

从审题的角度来看，材料中的“礼貌”、“感恩”、“做人的道理”等关键词是学生可以掌握的；从选材的角度来说，“你有没有打扰过别人或者别人打扰过你？”这样明确的选材指导也能充分激发学生的写作灵感。

因此，这次中考的作文题目从考试、立意、选材三个维度来说，都属于中等偏低难度。

这样作文的辨别力就会体现在作文内容结构、语言表达等基本的写作能力上。内容充实，结构完整，语言流畅真诚，看似老生常谈，其实文章很多。

丰富的内容意味着丰富的生活积累，完整的结构是理性逻辑和审慎思维能力的体现，真诚生动的语言是学生精神敏感和综合语文素养的直观表达。

常规工作已不能满足当前的命题要求，因此同学们在写作中不妨返璞归真，锤炼扎实的写作能力，于生活的河流中汲取灵感，书写最真挚的成长足音。

杭州市中考作文评分标准

头等舱(35-40分):

立意深刻，中心突出，内容丰富，结构完整，语言流畅生动。

第二类(29-34分):

符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言流畅。

三等(22-28分):基本符合题意，中心明确，内容不具体，结构完整，组织不清晰，语言不流畅。

四年级(16-21分):与题意不符，中心不清，内容模糊，结构不完整，语言疾病多。

5级(15分以下):感情不健康，或者文理不好，或者语言疾病严重，或者300字以内，不全。

你还记得你中考时遇到的作文题吗？艾志康语文组整理了杭州中考近十年的作文。我们一起复习一下。

2006-2018年中考作文试题安排如下：

最后，小刚祝所有考生都是第一名！进入理想高中！

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