在线学习初中英语_初中英语课堂在线答案八上
在“停课不停学”的普通——初中英语网络教学记录中期待多年等待的喜悦
在平凡中憧憬 等岁月的欣喜
初中英语“停课不停学”网络教学初探
蝉鸣一夏，蛰伏数季；昙花一现，却等了一整天。所有的收获都是默默耕耘等待的结果。等待，尤其是在这个非同寻常的防疫日。因为疫情，学生和老师不能按原计划回学校学习和工作，但这并不意味着每个人都在家休息。作为教育工作者，我们能做的，也是最应该做的，就是尽最大努力做好老师的工作，认真开展引导学生加入学习的相关工作，真正做到“停课不停学”。
英语教研组全体老师充分考虑学科特点和我们学生的基本情况，借助现代媒体设备和在线教学平台(如Wing课程网、口语100、QQ直播屏幕分享、钉钉直播课堂、腾讯会议、爱奇艺等。)，他们为学生提供丰富、准确、独特的在线课堂，课后认真、全心全意地批改作业，检查学生课堂知识的落实情况，从而保证学生学习的有效性。在这个过程中，老师们花费了大量的时间和精力前期准备，自学或者查阅自己不懂的东西，硬生生的把自己变成了信息化的教学大师和网络名人主播。为了保证教学的最优化，各备课组在开课前进行了多次网络教研，对教学形式、教学内容、教学中会出现的问题进行了细化和整理，以充分做好应急准备。
正式上课前，老师及时提醒学生做好课前准备，按时上课。同时，他们要求学生上课，并利用小组打卡的方法，确保每个孩子都能顺利进入听力界面。
对学生听课提出具体要求，保证网络课堂听课质量。比如胡雪芳老师叫学生安静，点名时有答案。按照做笔记的指令，做好笔记，课后上传。在这样的要求下，大部分学生都能聚精会神地听，按要求回答问题，认真做笔记。
学生课堂笔记
课后，将这些样本笔记分享给班级小组，鼓励全班同学规范笔记，进一步提高学生讲课质量。
在教学中，我们使用QQ群和钉钉直播功能进行在线教学。学生通过麦克风回答和练习在线对话，确保学生能说英语，满足听说教学的要求。一方面检查学生对讲课的注意力，另一方面增加网络教学的互动性，活跃课堂气氛，从而保证课堂效率的最大化。乔老师还用“爱奇艺”录制了练习评论视频，让学生观看视频并自行批阅，解决学生提问中的问题。为了检查学生对单词的记忆，我们还进行了在线听写。老师提前记录听写，上课播放，让学生听写，然后限时拍照上传。
课后我们利用翼班平台、口语100平台、杭州教育平台、QQ或钉钉作业功能安排口头和书面作业。虽然是分开的，但还是可以在网上练习背诵打卡和听说，保证课堂所学的巩固和落实。老师布置的作业准确，有针对性，可操作性强，便于检查和落实反馈。学生作业也是经过认真的一对一的复习和点评，及时反馈给学生和家长。作业的多样性体现了英语的特点和要求，老师的认真也体现了我们英语组一贯的教学风格。
在认真的胡老师影响下，同学们也精益求精。
王振凯老师的在线作业批改
平台上的听力和口语作业
茶
英国人有同样的目的，聪明人也有同样的方式。我们的英语教师将尽最大努力运用好技术手段，创新教学、指导和互动方法，监督和实施各个环节，确保英语教学稳步扎实地向前发展。期待平凡，等待岁月的喜悦。起航，一起描绘未来。明天一定是充满希望的一天！
正文：宋丽萍
图片：初中英语教研组
审核：何慧娟
