初中课堂(中学生课堂常规)
徐老师语言网(微信号：徐老师世界)每天都会陪伴你，更新精彩的文章，分享最美的文字。欢迎您关注，我们将共同成长。
对于刚进入初中的学生来说，还没有完全适应初中的学习节奏。适应需要一个过程。初中的学习难度比小学大很多，学习方法也变了。上课四十五分钟很重要，那么初中生如何提高课堂学习效率呢？让我们看看！
1.课前准备
课前做好各种准备是提高听力效率的前提。
(1)用品准备
上课前，一定要准备好课本、作业本、笔记本，削铅笔，装圆珠笔，给钢笔加水，有时还要准备模型。不要等老师讲课了再找地方。这样不仅会浪费宝贵的上课时间，还会打乱听课的思路。
2020年6月17-18日杭州东方中学中学模拟班级竞赛在多媒体教室开始。这次比赛过程清晰，组织严谨，每个环节都处于实战演练状态。
语文
热心教师王利用一门《我的语文生活》综合实践课，将疫情与语文知识的学习和应用结合起来，同学们集思广益，为受疫情影响、水果滞销的陆大蒙水果店设计招牌和广告文案。课堂设计以学生为本，注重语文核心素养的提升，在“广告投标答辩”的过程评价中让教学目标准确落地，是一堂有接地气有气场的好课！
数学
夏容老师的《平均数》以“阅兵”这个视频为开头，联系生活实际，用士兵身高这个问题激发学生的学习兴趣，引出求平均值这个话题。以学生为中心的设计使教室成为所有学生表演的舞台。整个课堂教学过程非常注重学生主体意识的培养，提高学生的观察、分析和判断能力。
张老师的课是从G20晚会《采茶舞曲》引入的，激发了学生学习的兴趣和热情，让他们感受到生活就在身边。然后通过小演员活动的选择，让学生感受到赋予不同的申诉权、动作技巧、表演水平会导致不同的平均分，从而感受到权利对平均分的影响。它培养学生主动学习的意识，提高学生分析和解决问题的能力。
英语
三个英语班各有特色。彭涛春的课堂内容细致入微，步步深入，也挖掘出了文章中的潜哲学思考。纪老师语言形象好，表达清晰，全班每个环节都很流畅。林存根老师的班级设计比较清晰。围绕着这节课的主题：“一个有趣却又困难的工作”，他用鲜明的节奏设计了所有的教学环节，带领学生一步步深入阅读，既挖掘了文章的内涵，又拓展了文章的外延。
理科
龚老师用两本打不开的书拉开了摩擦的序幕。教学上，难点突出，目标明确，强调合作探索。在课堂上掌握学生的经验会引起学生的思考和总结。它充分体现了现代科学教学的理念，将知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观有机地结合在一起。
赵丹红老师用一根筷子举饭来引起学生的思考，用学生的经历和感受来分析总结。课堂始终处于积极的思考和探索活动中，从现象研究到本质探索，从感性认识到理性认识。这节课不仅教给学生知识，还教给学生科学探究的方法，培养学生的探究精神和创新意识。
社会
朱春平老师的课让我们用罗伯特的记忆感受到了英国资产阶级革命的风暴，触动了人类政治文明的脉搏。通过现场表演、课堂游戏、小组合作
杨老师通过《国王的权力》《国王的死亡》《国王的烦恼》三幅画，让学生感受到了英国资产阶级革命的曲折，简化了复杂难懂的知识，使课堂结构完整，组织有序，学生活动丰富多彩。这门课通过设计学生的主体地位来提高学生的学习兴趣。
体育
邓克星老师教学目标明确，师生互动积极。教学过程流畅，能体现分层教学效果。
陈婷婷先生说话清楚，用词准确。导师能熟练掌握课堂，教学设计、教学理念、专业技能熟练，教学步骤清晰。
获奖名单公布
一等奖
王
二等奖
杨林存干龚
三等奖
朱陶春邓克星纪丹红夏容
短短的12分钟模拟课既体现了40分钟的课堂教学，也体现了教师们教学以来积累的教学经验。通过这种比赛，每个参赛老师都可以反思自己的日常教学行为，并以此为契机，为以后的每堂课打好基础，全面提升自己。这次模拟班级竞赛为青年教师搭建了一个展示自己的平台，促进了他们的专业成长。
