六年级数学辅导(六年级上册数学英才教程)

小学数学辅导六年级数学第一卷期末分类复习题全集

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小学六年级数学复习的目的是系统、全面、综合地梳理小学数学各教材中的知识，沟通知识之间的横向和纵向联系，形成相对完整的知识网络结构。因此，小学数学毕业复习的主要目的是巩固知识，整理知识，检查和填补空白，发展和提高。为此，我将介绍我复习六年级数学的思路和做法如下：

1组织知识，归纳方法

知识整理主要是对复习的内容进行分类总结，整理有序，使之系统化。主要操作是让学生初步做典型练习，发现和发现规律，然后整理和综合零碎的知识体系，使其升级为可感知的规律和学习方法。在这个环节中，教师要抓住要领，善于教学和引导，与学生和师生合作。在实践的基础上，教师应引导学生以表格、提纲或图表的形式整理相关知识、规则和方法。比如说在讲复合应用问题的时候，应用问题是一个很大的难点，涉及的类型很多，使用的数量关系也很多。这时候不仅要讨论题目，还要教会学生一些分析应用问题的方法。解决复合应用问题的方法有解析法和综合法，或由已知条件推导出最终问题；要么从问题出发，推到最原始的已知条件。再比如：列方程解决应用问题，我们可以归纳出几类，然后教学生找到等关系的方法，这样就可以把复杂的知识分成几类，用一般规律[1]知识来对待各种题目，从而由厚及薄的教教材。

2查漏补缺，巩固加强薄弱环节

检查和填补空白是复习的重要组成部分。因此，在复习前找出学生中的“缺失”和“遗漏”是非常重要的，在复习课中要非常注意填补缺失和纠正错误。找出“疏漏”和常见错误，平时把学生作业中的问题记下来，是一个很好的方法。复习课前也要根据相关内容和教学要求进行深入调查。需要注意的是，调查问题应以母题调查为主，不能有偏心问题，问题数量要适中。然后，根据学生的问题，学生可以改变容易出错、经常出错、容易混淆的问题，以便反复练习，加强对薄弱环节的掌握和巩固。总之，变式练习和深化练习要根据班级学生的实际水平来进行，这样才能找到学生知识的生长点。

3加强知识之间的联系，整合横向和纵向联系

只有把知识之间的横向联系和纵向联系结合起来，才能对知识有充分的把握。比如在实际问题的教学中，初学过程中纵向联系比较突出，分为整数、小数、分数，而横向联系在12卷复习中比较突出。两者如何结合？我觉得复习12卷可以涉及到什么样的应用问题。我会拿出初学者应用题的教材进行纵向复习。然后复习12卷。再比如：A的个数是24，A和B的比例是3: 2。求A和B的和，可以列为2432 ^ 24(按部分)、243/2 ^ 24(按倍数)、242/3 ^ 24(按分数)、243/5(按比例)再举个例子：有些应用问题可以用算术和方程来解决，让学生用各种方法去解决，从各个角度去分析，加强两个解之间的联系，让学生在比较中选择自己的方法去解决问题。