小学二年级语文补习_小学二年级语文微课是怎么上的

小学二年级语文期中复习策略和复习建议准备时间到了

复习是学生完成学习任务的必要环节。通过复习，学生将所学知识进行复习、总结、归纳，从而加深理解，系统吸收，灵活运用。复习的效率和效果很大程度上取决于复习方法是否恰当和科学。

我们把高二语文复习的内容分为三个部分：汉语拼音、读写、读写。

一、汉语拼音部分

复习建议：

这一部分主要考察了单词正确发音的选择，也考察了复音词的理解和应用。一般的考试方法是要求发音正确并画横线，或者划掉错误的发音。关键是培养学生的审题和辨析能力。

二、识字写字部分

1.精通阅读教材最终词汇要求“可读”的汉字，书写正字法词汇要求“可写”的汉字。

2.能区分新词中的相似字、同音字、多音字，能说反义词。

3.注意积累单词和成语。能正确配词，正确使用量词。

4.继续巩固音序搜索法，掌握部首搜索法。培养独立素养的能力。

5.养成良好的书写习惯，书写规范，正确整洁。

复习建议：

1.查字典的复习:首先，我们可以用儿歌来记忆“偏旁搜索法”:把它放在小字典里，让我查一下汉字。确定部首的笔画数，页码表示词表；在字符查找表中查找偏旁，去掉偏旁的笔画数；发现汉字是有编号的，读音在文中。第二步，引导应用，逐渐精通。结合复习“读单词”；结合阅读短文的实践。

2.识字的复习:它可以引导学生借助拼音和词典找出生词和熟悉单词之间的联系，并利用所学的识字方法和偏旁部首来识别和记忆字形。此外，我们应该设计生动多样的方法，在游戏、活动和语言环境中巩固识字能力。比如做单词小组和单词小组游戏，一起做生词和单词卡片。

2.词语的复习:注重文字的积累和运用。二年级学生通过课堂教学学会了一些对联、春联、谚语、名言警句、单词短语、填空、量词等。家长还可以帮助学生分类、整理、积累和练习同义词、反义词，填空。

3.句子的复习:(1)家长可以指导学生做一些“连词造句”的练习，并注意提醒学生：使用所给的所有单词；正确使用标点符号。(2)还可以做一些模仿句子的练习：把反问句改成陈述句，写出比喻句；2用相关单词将两句话组合成一句话；把字句和被字句相互转换。

三、阅读部分

1.用普通话正确、流利、动情地朗读课文，背诵指定的课文。

2.能够结合语境和生活实践理解文中单词和句子的意思。

3.加强课外阅读，在阅读中理解短文内容，正确积累和运用词汇。

复习建议：

1.阅读背诵复习：在复习阶段，可以每天抽出10分钟练习阅读背诵，每天给孩子时间复习巩固，以填空的形式帮助或检查学生背诵，让学生有更多的练习机会。

2.简读复习：家长要加强对学生阅读方法的指导，培养阅读能力。四种阅读方法：一读，读准读音，读句子；二读，思考短文主要讲什么，理解短文后的问题；三读，带着问题读短文，从短文中寻找答案；四读，用答案的回文核对。

四、看图写话部分

1.会

让学生先说后写。具体指导方法如下：仔细观察图片，找出图片含义，把握主体，由近及远，由低及高，由左至右进行观察；根据画面内容，合理想象，让画面“动起来”，形成完整的故事。

复习是学习过程的重要组成部分，它不仅使所学知识系统化，而且加强了学生对知识的理解，巩固和提高了知识，同时也可以弥补知识的缺陷，使基本技能更加熟练。

只要家长朋友对如何让学生有效复习有一个初步的了解，让学生在复习阶段少走弯路，把书本上的知识背下来，举一反三，养成良好的复习习惯，中间阶段就很容易学会。

相信经过优秀家长的悉心指导，会培养出更细心认真的孩子，让他们轻松顺利进入学习中期！