初中学好语文的方法(初中如何学好语文)
初中语文四种高效学习方法！
许多孩子一进入初中，他们的语文成绩就开始急剧下降。基础知识，古诗，阅读理解，作文，这四座大山让初中的孩子气喘吁吁。
初中的时候，语文学习拼什么？
答案当然是积累。
很多孩子在初中学不好语文，恰恰是因为他们在中小学积累的太少。
上了初中以后，课业比较紧张，没有精力去泛读。久而久之，语文成绩自然是越来越差，越来越惨淡。
人民教育出版社编审、教育部课程教材研究所研究员、中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦在 《中学生阅读养成系列丛书》 提到，理解与积累是中国儿童语文学习的不二法门。
如何才能做好语文积累？
技巧一：好文章每日一篇
语文积累不是一蹴而就的，需要长时间的流水，良好的阅读习惯很重要。
每天一篇文章不需要很长，但是选材要精，内容要广。历史文化典故、名著赏析、有趣的诗文故事、古代人物传说、西方名人轶事、名人名言等都要广泛阅读。
丰富的文章内容
历史文化典故
理解历史文化典故是儿童语文素养的基础。多积累多掌握，收集中国五千年的所有故事。好文章自然写得神一样。
名家名篇赏析
名篇一定要多看。看名篇就像和名人聊天，多吸收知识和养分，提高个人素质。
诗文故事趣谈
学习古诗和古文并不总是无聊的，但也可以很有趣。每首诗背后都有一个动人的故事。多了解不仅可以帮助背诵，还可以转移写作。
古代人物传奇
古文字事迹永远是考场作文的宠儿。李太白和杜工部都是优秀作品中的“常客”，所以古代人物的事迹一定要多积累。
西方名人轶事
阅读西方名人的故事可以拓宽我们的知识面和对世界的关心，使文章更加国际化。
名言佳句
读名言，记好句子，就是站在巨人的肩膀上看世界，不仅可以应用于写作，还可以提高孩子的文学素养。
巩固要及时
语文积累是最怕看完就忘的，初中生在这方面问题最突出。日常阅读必须伴随着及时的整理。不要问太多问题，适当就好。这样既不会浪费时间，又能达到巩固效果。
技巧二：成语积累要深入
成语是初中语文考试中的重要一环，不仅是语文的基础部分，还涉及到古诗鉴赏、阅读理解和文章写作。
据不完全统计，中国有三万多个成语，每一个成语的背后都有一个历史典故，小孩在积累成语同时更要注意对其背后的内涵进行深入挖掘。
积累成语小窍门
死记硬背在积累的同时更要注重掌握和运用，的效果最差，学以致用才是我们应该追求的语言学习。
多做习题有助于积累，的习语学习不能仅仅依靠记忆，适时的小测试尤其重要。
将成语典故与写作相结合，使成语记忆更深刻，文章的写作更充实。
技巧三：文史常识不要丢
很多孩子觉得文史知识太琐碎，记不住。而且背完也没有明显效果。所以你能记不记得。
这种错误的观点很可怕，放弃文史常识很有可能造成初高中语文学习的断层。高考语文卷的中国历史常识分数线也不低，但这些大多是潜移默化的积累，临时抱佛脚很难得分。
怎样积累文史常识
把积累当做放松
文史常识其实很有意思，可以通过看故事来积累。不要把它们当做一种压力，在学累了的时候来上一个小故事，即放松了心情又积累的知识，一举两得。
应用环节要侧重
好的记忆方法一定离不开实际的应用，"s脑中的知识被再次提取处理，记忆效果翻倍。
趣味习题做起来
积累下来的文史知识怎么会失去巩固的环节？在巩固的过程中，多做一些有趣又新颖的习题，发散了思维，学会了拓展自己的应用。
技巧四：文言文知识要巧记
最近几年文言文在中高考的占分比重越来越大，的许多孩子在学习的过程中变得越来越困惑。很多初中生发牢骚抱怨，但还是要学文言文。
原文注解加翻译
在学习文言文时，我们不能只看翻译，因为只看故事而不积累知识是浪费时间
结合注释看原文，再根据翻译矫正自己，效率更高。"s扩张有助于举一反三，巩固和提高可以同时进行。
