历史怎样复习

历史知识是一个知识网络，孤立地记忆和理解零碎的知识是很困难的，所以不可能学好历史。注意整体把握。复习时一定要注意知识点、线、面、体，注意整体把握。

点

只要记住这些知识点的由来、顺序、内在联系和影响，就能牢牢把握这一重大历史事件。

线

高考历史复习：备考历史的“四步曲”

高考历史难度可以说是第一。但只要我们合理系统地学习，坚持学习时期所蕴含的规律，结合历史的独特性，就能制定出自己的学习计划。以下是收集的高考历史复习方法和简单实用的复习策略。希望能帮到大家。

高三如何高效复习：

1、树立属于自己的知识体系

首先，要树立普遍的历史意识，以时间为历史的基本框架，借助国家、政治经济文化、现代化史观和文明史观，构建清晰的、层次分明的知识体系。比如魏晋南北朝时期，高考范围不能与孝文帝改革、南方经济发展、九品中正制、民族融合四个角度挂钩。借助于政治经济文化的认同，无论材料如何变化，学生基本上都可以完成所需知识的明确定位。在具体的实现形式上，学生可以以时间为主线，把时间段内的知识点全部整理好，或者发给老师指导提高，尽量背熟背熟，这样基础知识问题就不大了。

2、重点知识突破

高考虽然没有必然规律，但总有一些线索可以发现，比如当年的周年纪念事件，重要领导的讲话，往年高考没有考上的重要考点。比如2017年高考十月革命恰逢百年校庆，建设有中国特色的社会主义成为新闻热词。所以十月革命及其相关知识，比如马克思主义的诞生，苏联的经济建设道路，肯定是考试的热点，当然需要专门的准备。五六个这样的关键准备可以帮助你有效地组织知识。

高三历史备考复习方法：

1.高考发展的新趋势。高考考试已经从知识覆盖发展到能力覆盖，发展到目前知识覆盖和能力覆盖并重的高度。考试要求越来越高，中学历史教学改革面临严峻挑战。更新教育观念，转变教学观念，改革教学方法，实现传统教育向素质教育的转变，实现教学与高考选拔的一体化，全面培养优秀人才，已成为时代的需要。

2.教育法的要求。传统的教学方法有四种。一种是注射式教学，完全由教师主导，学生成为被动接受知识的容器；二是完全由学生主导的自由主义“牧羊式”学习，排除了教师的主导作用；第三，单纯的“知识型”教学过于简单化；第四，纯“能力本位”教学，脱离基础，是一种拉秧式教学。这是违背教学规律的。因此，只有改进教学方法，让学生自觉主动地学习，才能取得良好的效果。

3.实践的教训。在传统的教学方法中，教师投入更多，学生付出更多，但效果并不太理想。原因是：在传统的三轮复习中，单元复习只是纯粹的记忆，而专题复习实际上沦为简单的知识分类和拼接，而所谓的综合复习则侧重于发现漏洞、填补空白。这样，从能力的角度看就没有“质”的飞跃，只是量的叠加。这种教学方法